Výsledky vyhledávání - "José Rienda Polo"

El discurso publicitario y el aprendizaje de la lectura comprensiva

Autor: Alejandro Espinoza Guzmán, José Rienda Polo

Publikováno v: Profesorado, Revista de Currículum y Formación del Profesorado. 22:489-503

El presente trabajo busca reseñar los fundamentos teóricos que avalan la incorporación de la publicidad como un recurso variado y novedoso en la enseñanza y en el aprendizaje escolar. El nexo que se produce entre el texto publicitario y la compre

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a02fd676815d246d4325e4b82aff56ab
https://doi.org/10.30827/profesorado.v22i4.8434

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Contrastive Linguistics and Cognate Languages in the Context of SSL Class in Brazil

Autor: Nuria Nieto, José Rienda Polo

Está en nuestro propósito crear las condiciones idóneas que permitan a los futuros profesores de ELE alcanzar niveles de producción oral acordes con las necesidades propias de un profesor de lengua extranjera (LE) durante sus clases –de prácti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::907f9a6de7df713912a37f3833c6d180
http://hdl.handle.net/10481/54041

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Implementation of continuous assessment in educational video games what, how and where to evaluate

Autor: Francisco Luis Gutiérrez Vela, Patricia Paderewski Rodríguez, María Pilar Núñez Delgado, Natalia Padilla-Zea, José Rienda Polo, Nuria Medina Medina, José Rafael López-Arcos

Publikováno v: 2014 International Symposium on Computers in Education (SIIE).

In order for educational video games to continue aiding in the teaching / learning processes it is necessary to continue advancing, first, in their educational effectiveness and, secondly, in their ease of use for the teacher. This ease of use is mul

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::32cf74f93fda113df950ee42e9095bc5
https://doi.org/10.1109/siie.2014.7017723

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Descriptores relacionados con el uso de recursos estilísticos para la enseñanza del español como lengua extranjera: aportaciones de una investigación en el baccalauréat francés

Autor: José Rienda Polo

Publikováno v: Porta Linguarum Revista Interuniversitaria de Didáctica de las Lenguas Extranjeras.

Este artículo presenta una investigación sobre el uso de recursos estilísticos en producciones escritas en español de tres grupos de alumnos franceses de bachillerato, para comprobar si tales ítems pudieran ayudar a matizar los descriptores de l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ab4fef32ef98798c5d33b862986fb3a3
https://doi.org/10.30827/digibug.53749

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