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Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 21, Iss 37, Pp 113-134 (2011)
O artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa que analisa as implicações escolares decorrentes da implantação da Proposta Curricular na Rede Pública de Ensino de Santa Catarina - estudo em desenvolvimento no Centro de Educação da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1ec376e54e464a2b92ca623da27709f7
Publikováno v:
Educação: Teoria e Prática, Vol 21, Iss 37, Pp 113-134 (2011)
The article presents the first results of a research which analyzes the scholastic implications resulting from the implementation of the Curricular Project in the public school system of Santa Catarina – a study in progress at the Center of Educati
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https://doaj.org/article/e7a7bee47436422dba7602d62f98fdbe
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 6:58152-58166
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f64084707bfebb9c4813a3226efb4647
https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-286
https://doi.org/10.34117/bjdv6n8-286
Autor:
Ariosmar Mendes Barbosa, Cloves Farias Pereira, Tayná Do Socorro Da Silva Lima, Ester Rocha De Sousa, Cíntia Beatriz Müller, Eliane Miranda Costa, Gabriel Dos Santos Landa, Romina Pedreira Cabrera, Juliana Abonizio, Thereza Cristina Menezes Cardoso, Valeria Giménez Carratú, Suzy Cristina Pedroza da Silva, Adriana Elisa Bozzetto, José Raul Staub, Roberta Brandalise, Luísa Paim Martins, Leonardo do Amaral Pedrete, Ana Paula Barbosa Alves, Jamile Borges, Tayra Fonseca Rezende, Marcos Antonio Braga de Freitas, Sophia Sartini Fernandes De Oliveira, Adelcio Machado dos Santos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7db9c27826cedc30415b4a142a16a2b4
https://doi.org/10.22533/at.ed.750201109
https://doi.org/10.22533/at.ed.750201109
