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Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 8, Iss : (2022)
Este artigo traz à discussão as relações entre a Pedagogia de Projetos e a Formação Humana Integral, buscando, de forma sistemática e crítica, superar a visão de ensino-aprendizagem desvinculada de uma formação crítica, inventiva e compro
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https://doaj.org/article/527b019572ea4253843d57707d9a5e27
Autor:
José Pinheiro de Queiroz-Neto, Alexandra Nascimento de Andrade, Clisivânia Duarte de Souza, Emanuelle Lorena Teixeira Chagas
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 33 (2022)
Este artigo visa a contribuir com alternativas para avaliação educacional no contexto da pandemia de covid-19. Durante o período de isolamento social, os professores passaram a ensinar mediante práticas pedagógicas remotas em caráter emergencia
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https://doaj.org/article/57af3c5fbbc44b26a9eb705544da8c0c
Publikováno v:
Perspectivas da Educação Profissional e Tecnológica na Amazônia-Volume 1 ISBN: 9786558662525
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c12b00e1197fb114d81c4df5f7299775
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-252-5.cap.05
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-252-5.cap.05
Autor:
Emanuelle Lorena Teixeira Chagas, Marcella Sarah Filgueiras de Farias, José Pinheiro de Queiroz-Neto
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 16, Iss 3 (2021)
Este artigo apresenta a integração de duas metodologias que visam o desenvolvimento das Soft Skills, integrando a metodologia de Aprendizagem Baseada em Projeto (Project Based Learning – PBL) a um método prático para a integração de habilidad
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::db63a54fd991e7f2a21d6a4f128061d2
https://doi.org/10.21723/riaee.v16i3.14557
https://doi.org/10.21723/riaee.v16i3.14557
Publikováno v:
Educere - Revista da Educação da UNIPAR. 21
RESUMO: O objetivo desta pesquisa foi aplicar a metodologia Aprendizagem Baseada em projetos de maneira interdisciplinar para promover uma aprendizagem significativa, em que os alunos venham a desenvolver autonomia, senso crítico, habilidades em pes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::183e7a8c4237122c779c86f1f512ec7a
https://doi.org/10.25110/educere.v21i1.2021.7983
https://doi.org/10.25110/educere.v21i1.2021.7983
Publikováno v:
LAPASSION Manaus – An innovative educational project for Amazon sustainability
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::95dc6175c3a92c2dbb00c59fe7efe12e
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-070-5.cap.08
https://doi.org/10.36229/978-65-5866-070-5.cap.08
Publikováno v:
EDULEARN Proceedings.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e985f13fcf9b688bd254cfe3c2d459c3
https://doi.org/10.21125/edulearn.2020.1535
https://doi.org/10.21125/edulearn.2020.1535
Publikováno v:
Educação Profissional e Tecnológica em Revista; v. 4 n. Especial (2020): Educação Profissional e Tecnológica em Revista; 190-214
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
Revista Eletrônica Debates em Educação Científica e Tecnológica
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo (IFES)
instacron:IFES
A formação humana integral como um dos fundamentos da educação deve nortear as práticas educativas. Assim, objetiva-se verificar os indícios da formação humana integral nos documentos orientadores da internacionalização da educação profis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f11bfb6105e8121f16f70fa45f362eb0
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/640
https://ojs.ifes.edu.br/index.php/ept/article/view/640
O livro ABPI – Aprendizagem Baseada em Projetos Interdisciplinares:formando alunos autônomos traz aos educadores, pais e estudantes um método de aprendizagem moderno, envolvendo alunos e professores em um ambiente altamente motivacional e proativ
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFMGUniversidade Federal de Minas GeraisUFMG.
This thesis deals with the problem of acquiring the models of a scene from its images, where the correspondence between the image pixels intensities and the real colors of the scene cannot be determined using a local illumination model of the interac
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http://hdl.handle.net/1843/RVMR-6EANZ5