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pro vyhledávání: '"José Pedro Machado"'
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-23 (2023)
Este trabalho tem o objetivo de compreender de que maneira os povos indígenas brasileiros são apresentados nas coleções de livros didáticos (LD) de Matemática dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Adota uma abordagem fenomenológica, context
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https://doaj.org/article/f8010725d09e40689be0c6dd716974e7
Autor:
Fernando Menéndez-Marsh, Mohammed Al-Rawi, João Fonte, Rita Dias, Luis Jorge Gonçalves, Luis Gonçalves Seco, João Hipólito, José Pedro Machado, Jorge Medina, José Moreira, Tiago do Pereiro, Marta Vázquez, António Neves
Publikováno v:
Journal of Computer Applications in Archaeology, Vol 6, Iss 1, Pp 40–50-40–50 (2023)
GIS are an essential element in archaeology. Their use has become widespread for their potential to store, reference, analyse and visualise spatial information. Nonetheless, to the best of our knowledge, a systematic review of academic peer-reviewed
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https://doaj.org/article/a384cd283fc74309a6403e488a04102a
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 8, Iss 23 (2021)
Costumes, conhecimentos, mitos, culturas, relações comerciais, quantificações e as línguas dos povos indígenas são frequentemente questionados pela sociedade envolvente. São poucas as populações indígenas que não sofreram influências que
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https://doaj.org/article/a5e97582ebbf44f8abaae8a5e474228a
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 9, Iss 1 (2021)
Este artigo tem como objetivo denunciar o processo de subalternação e (re)colonização comercial em cenários indígenas no Brasil, instaurado com a prática da biopirataria, que transforma a biodiversidade em produtos patenteados por instituiçõ
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https://doaj.org/article/261e3b2716e347119760fa5acd1b3fc5
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 45
Resumo O presente artigo decorre de dados obtidos de nossa investigação de mestrado, finalizada em 2017, que buscou, na maior parte do tempo, estudar as tipologias de discursos no contexto de um subprojeto de matemática do Programa Institucional d
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https://doaj.org/article/bda0ec2f64354c41aad8c3c1a0389bd4
Publikováno v:
Revista Latino-Americana de Educação em Astronomia. :21-49
Os modelos do Sistema Solar que os estudantes trazem em suas mentes são incompletos e próprios de cada individualidade. Muitas pesquisas tratam de identificá-los e categorizá-los mostrando suas origens sensoriais, culturais e/ou escolares. O trab