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pro vyhledávání: '"José Otavio Baldinato"'
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física, Vol 40, Iss 2 (2023)
A história da ciência tem sido usada como importante contribuinte das relações de ensino, embasando uma melhor compreensão da atividade científica. Em muitos casos, porém, a descrição equivocada de episódios históricos pode dificultar o en
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https://doaj.org/article/d1058174de2746acad0a56ebc3819c51
Publikováno v:
Revista Brasileira de História da Ciência, Vol 16, Iss 1 (2023)
Com o objetivo de dar visibilidade à atuação de mulheres na história da ciência, apresentamos um estudo de caso sobre a física canadense Harriet Brooks (1876-1933). Sob orientação de Ernest Rutherford, na Universidade McGill, ela investigou u
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https://doaj.org/article/7f170bcf789b4ef6860bceb969f0bf6d
Publikováno v:
Calidoscópio, Vol 17, Iss 3, Pp 615-638 (2019)
O presente artigo é resultado de uma pesquisa de mestrado que abordou o uso de charges no ensino fundamental. Com o objetivo de aliar um melhor ensino de ciências ao desenvolvimento da competência leitora dos estudantes, elaboramos atividades base
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https://doaj.org/article/2e7b36246f2b4e4080e3ead8410809af
Publikováno v:
Química Nova, Vol 31, Iss 6, Pp 1582-1590 (2008)
A diagnostic instrument was developed to evaluate the basic chemistry concepts held by freshmen students of the three Chemistry undergraduate courses offered by the University of São Paulo. The instrument minimizes the use of algorithms or memorizat
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https://doaj.org/article/de40071ea8694688981309bac047082a
Autor:
José Otavio Baldinato
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Livros de divulgação nos permitem olhar de modo peculiar para a ciência de um período, e a percepção de padrões nessas obras pode dar indícios de como certa área de pesquisa era apresentada ao público não especializado. Nesta pesquisa inve
Autor:
José Otavio Baldinato
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
A presente pesquisa apresenta um estudo do ciclo de palestras intitulado A história química de uma vela, proferido por Michael Faraday como parte das celebrações natalinas de 1860, na Royal Institution, em Londres. Nas palestras, Faraday apresent
Publikováno v:
Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 38:628-657
portuguesO estudo de fenomenos naturais de interesse social representa um dos objetivos da aprendizagem de ciencias na Escola Basica. E de se estranhar, portanto, que o fogo, uma das mais uteis e fascinantes manifestacoes da Natureza, receba pouca at
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e48f0fbbe9574a2c5467aa46324a43d0
https://doi.org/10.5007/2175-7941.2021.e73715
https://doi.org/10.5007/2175-7941.2021.e73715
Publikováno v:
Calidoscópio; Vol. 17 No. 3 (2019): Setembro/Novembro; 615-638
Calidoscópio; v. 17 n. 3 (2019): Setembro/Novembro; 615-638
Calidoscópio
Universidade do Vale do Rio dos Sinos (UNISINOS)
instacron:Unisinos
Calidoscópio, Vol 17, Iss 3, Pp 615-638 (2019)
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O presente artigo é resultado de uma pesquisa de mestrado que abordou o uso de charges no ensino fundamental. Com o objetivo de aliar um melhor ensino de ciências ao desenvolvimento da competência leitora dos estudantes, elaboramos atividades base
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https://revistas.unisinos.br/index.php/calidoscopio/article/view/cld.2019.173.11
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Publikováno v:
As Engenharias frente a Sociedade, a Economia e o Meio Ambiente
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::76f9de9f061521e849b4bfc51c408b53
https://doi.org/10.22533/at.ed.29019250631
https://doi.org/10.22533/at.ed.29019250631
Publikováno v:
Química Nova v.31 n.6 2008
Química Nova
Sociedade Brasileira de Química (SBQ)
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Química Nova, Volume: 31, Issue: 6, Pages: 1582-1590, Published: 2008
Química Nova
Sociedade Brasileira de Química (SBQ)
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Química Nova, Volume: 31, Issue: 6, Pages: 1582-1590, Published: 2008
A diagnostic instrument was developed to evaluate the basic chemistry concepts held by freshmen students of the three Chemistry undergraduate courses offered by the University of São Paulo. The instrument minimizes the use of algorithms or memorizat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bab98f685d585ccee1c637b7f64682e9
https://doi.org/10.1590/s0100-40422008000600051
https://doi.org/10.1590/s0100-40422008000600051