Análisis comparativo de confiabilidad y validez de dos escalas de anomia

Autor: José Miguel Rodríguez García

Publikováno v: Interamerican Journal of Psychology, Vol 40, Iss 2, Pp 193-204 (2006)

Se realizó un estudio psicométrico comparativo de la escala de la Anomie de Srole y de la escala de Anomy de McClosky y Schaar con el cual se evaluó la confiabilidad y validez de las escalas. La confiabilidad de las escalas fue explorada por medio

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Reflexiones en torno a la Educación Religiosa: Elementos para una propuesta desde la psicología de la religión

Autor: José Miguel Rodríguez García

Publikováno v: Revista Educación, Vol 25, Iss 2, Pp 101-111 (2001)

Este trabajo presenta, críticamente, los funda-mentos de la educación religiosa en Costa Rica. A tal fin,retoma elementos conceptuales de la psicología de la re-ligión y de la psicología del desarrollo humano; en parti-cular, de la psicología d

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La religión como predictor de las actitudes hacia la nación

Autor: José Miguel Rodríguez-García

Publikováno v: Actualidades en Psicología, Vol 21, Iss 108 (2011)
Actualidades en Psicología, Vol 21, Iss 108, Pp 167-191 (2007)
Actualidades en Psicología; Vol. 21 No. 108 (2007): Actualidades en Psicología; 167-191
Actualidades en Psicología; Vol. 21 Núm. 108 (2007): Actualidades en Psicología; 167-191
Actualidades en Psicología; v. 21 n. 108 (2007): Actualidades en Psicología; 167-191
Actualidades en Psicología; Vol. 21 N.º 108 (2007): Actualidades en Psicología; 167-191
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En éste articulo se analizan las relaciones entre religiosidad y nacionalismo. Específicamente se analizan las correlaciones entre variables como identidad nacional, nacionalismo, patriotismo, fundamentalismo religioso, religiosidad, así como el e

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http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/actualidades/article/view/33

La investigación evaluativa de programas educativos con tecnologías de la información y la comunicación: Propuesta del Estado de la cuestión

Autor: José Miguel Rodríguez García

Publikováno v: Redalyc
Revista Educación, Vol 28, Iss 1, Pp 169-190 (2004)

En este artículo se presenta una propuesta de estado del arte sobre investigación y evaluación de programas educativos que tiene como característica estar mediados por tecnologías de la información y la comunicación (TIC). En el artículo se r

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https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44028114