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pro vyhledávání: '"José Michael Leandro da Silva Ferreira"'
Autor:
Flávia Linhalis Arantes, José Michael Leandro da Silva Ferreira, Paula Eduarda Justino Ribeiro
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 8, Iss 2, Pp 137-152 (2015)
In this paper, we report the “Scratch, a first glance” activity, conducted with the aim of registering the impressions and the responses of students when they looked for the first time to Scratch programs. We present a review on the characterizat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/34d9d75b6f80475b89c2192bbb0e0a30
Autor:
Paula Eduarda Justino Ribeiro, Flávia Linhalis Arantes, José Michael Leandro da Silva Ferreira
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 8, Iss 2 (2015)
Texto Livre; Vol. 8 No. 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto Livre; Vol. 8 Núm. 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto Livre; Vol. 8 No 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto Livre; v. 8 n. 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 8, Iss 2, Pp 137-152 (2015)
Texto Livre; Vol. 8 No. 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto Livre; Vol. 8 Núm. 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto Livre; Vol. 8 No 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto Livre; v. 8 n. 2 (2015): Texto Livre: Linguagem e Tecnologia; 137-152
Texto livre
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 8, Iss 2, Pp 137-152 (2015)
RESUMO : Neste artigo, relatamos a atividade “Scratch, um primeiro olhar”, realizada com o objetivo de registrar as impressoes e as respostas dos alunos ao olhar pela primeira vez para programas em Scratch. Apresentamos uma revisao sobre a caract
Publikováno v:
Anais do Congresso de Iniciação Científica da Unicamp.
Publikováno v:
Workshops do Congresso Brasileiro de Informática na Educação.
Neste artigo, descrevemos uma dinâmica cunhada pelos proprios alunos como a "dinâmica do bis", cujo objetivo e ensinar os conceitos de variaveis, condicionais e concorrencia de uma maneira mais leve e divertida. Descrevemos dois cenarios nos quais