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pro vyhledávání: '"José Manuel-Gaio"'
Autor:
Milaydis Molina Rodríguez, Luis Eduardo Rodríguez Rodríguez, Raydi Teydi Rojas Angel Bello, José Manuel Gaio
Publikováno v:
Ingeniería Hidráulica y Ambiental, Vol 45, Iss 2 (2024)
El desarrollo del pensamiento científico-técnico constituye una exigencia de la formación de los profesionales universitarios de especialidades de las ciencias técnicas. El objetivo de este artículo es exponer las manifestaciones peculiares de l
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d32e02d71424f3fbde75a35413cf50e
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 21, Iss 1, Pp 105-121 (2023)
En este artículo se argumenta la concepción de la disciplina Mecánica Cuántica para profesores de Física en formación en Angola a partir de la estructura de la correspondiente teoría física. Los resultados se complementan con el estudio del a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3da1f86de2214c27b9cbf17920d0aefa
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 19, Iss Especial, Pp 203-218 (2021)
El objetivo del artículo es exponer un proceder didáctico para la utilización del Geogebra para el cálculo de áreas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la Matemática. Se realizó un estudio con una población de 32 estudiantes de la 12ª
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https://doaj.org/article/668512f64a23455791cf8faf4db820a0
Publikováno v:
Educación y Sociedad, Vol 19, Iss 2, Pp 158-176 (2021)
Este artículo tiene el objetivo de definir y delimitar las operaciones de las habilidades experimentales que se forman y desarrollan en los cursos de Física General y constatar su tratamiento en los currículos actuales de Física de los niveles pr
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https://doaj.org/article/653914b36a5347c3958dff752ec81b00
Autor:
José Manuel Gaio
Publikováno v:
Revista Pertinencia Académica. ISSN 2588-1019; Vol. 3 Núm. 2 (2019): Abril-Junio; 57-72
Revistas Universidad Técnica de Babahoyo
Universidad Técnica de Babahoyo
instacron:UTB
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instacron:UTB
RESUMO O presente trabalho tem como objectivo elaborar actividades docentes que contribuam para o desenvolvimento da Cultura Científica Investigativa, dos alunos, no Processo de Ensino-Aprendizagem da Física no Tema C “Energia Eléctrica” na 9
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::121834bb01ed02fec4eb3226398c554c
http://revista-academica.utb.edu.ec/index.php/pertacade/article/view/162
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