Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"José Manuel Mansilla Morales"'
Publikováno v:
Tendencias Pedagógicas, Vol 31, Iss 0, Pp 137-148 (2018)
The purpose of this document is to contribute the conclusions obtained by the teachers of Centro Universitario Escuni, on the relations between self - regulation and learning styles in students of the Kinder and Primary Education. These conclusions h
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a8b50757119f44848f6aa0da3beee7ab
Publikováno v:
TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad. 4:57-67
In recent times, mankind has been able to optimize the scientific and technological advances exceptionally, trans-forming history as no other event had done since Neolithic times and ensuring the emergence of a new society "information-al", "technolo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d577bbd9f7d89102f37b6f413dd56117
https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v4.896
https://doi.org/10.37467/gka-revtechno.v4.896
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Biblos-e Archivo. Repositorio Institucional de la UAM
instname
El presente documento tiene como propósito aportar las conclusiones obtenidas, por el profesorado del Centro Universitario Escuni, sobre las relaciones entre la autorregulación y los estilos de aprendizaje en estudiantes del Grado de Educación Inf
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ffd5a5acb18893625ebeaee710b4b69b
https://doi.org/10.15366/tp2018.31.008
https://doi.org/10.15366/tp2018.31.008
Publikováno v:
Revista de Estilos de Aprendizaje. 9
Se presenta en este documento una síntesis de la investigación realizada con estudiantes de la Escuela Universitaria de Magisterio ESCUNI. Se han analizado los datos de la misma promoción de estudiantes en dos momentos distintos, cuando comienza s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6ae702a039984514cf0ab85dd46d7ed
https://doi.org/10.55777/rea.v9i17.1048
https://doi.org/10.55777/rea.v9i17.1048