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pro vyhledávání: '"José Manuel Foncubierta"'
Publikováno v:
Álabe, Iss Extra 1, Pp 1-18 (2022)
Este artículo presenta la necesidad de incorporar en las aulas la poesía como herramienta para el desarrollo de la competencia comunicativa del alumnado, sea de español lengua materna o lengua extranjera. Como fundamentación teórica, se plantea
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https://doaj.org/article/8ebf30f41400401b8c833d5d8f71844b
Publikováno v:
Revista Nebrija de Linguistica Aplicada a la Enseñanza de Lenguas, Vol 16, Iss 33 (2022)
En las últimas décadas el estudio de la fluidez lectora oral ha ido adquiriendo un renovado interés en el ámbito de la investigación de la lectura. Aunque no hay una definición clara sobre el constructo, existe cierto consenso en la consideraci
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https://doaj.org/article/0fcae12feb45497f99d3b1eb4b093c39
Publikováno v:
Frontiers in Neuroscience, Vol 14 (2020)
Fluent reading in a foreign language includes a complex coordination process of visual and auditory nature as the reading brain transforms written symbols into speaking auditory patterns through subvocalization (inner voice). The auditory information
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https://doaj.org/article/c73e917140a2439681effd3db2edf5f6
Publikováno v:
Tejuelo: Didáctica de la Lengua y la Literatura, Vol 28, Pp 11-42 (2018)
Resumen: La complejidad de los mecanismos cognitivos (procesos atencionales, memoria de trabajo, velocidad de procesamiento), de los afectivos (motivación, autoestima, ansiedad) y de los socio-culturales (integración social, alfabetización, sensib
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https://doaj.org/article/bcf88cb0714348c2991d11cc2c6a16ab
Publikováno v:
Revista de estudios socioeducativos RESED. :167-178
Music shares characteristics with language. The link between both and their impact on second language learning has been studied over the years. In this paper we focus on studying the development of writing and its relation with two variables: reading
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ba9406f8a792410e41518d1305270d21
https://doi.org/10.25267/rev_estud_socioeducativos.2020.i8.12
https://doi.org/10.25267/rev_estud_socioeducativos.2020.i8.12
Autor:
Jane Arnold, José Manuel Foncubierta
Publikováno v:
The Routledge Handbook of the Psychology of Language Learning and Teaching ISBN: 9780429321498
The Routledge Handbook of the Psychology of Language Learning and Teaching
The Routledge Handbook of the Psychology of Language Learning and Teaching
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e8c58e3b7b446706a3319841b79490e3
https://doi.org/10.4324/9780429321498-5
https://doi.org/10.4324/9780429321498-5
Publikováno v:
Innovation in Language Learning and Teaching. 15:390-392
The main purpose of this book, written by Jonathon Reinhardt, is to promote gaming in second and foreign language teaching and learning (L2TL). It bridges the gap between theory and practice, where...
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71cb426305e05a61370e215a84049e68
https://doi.org/10.1080/17501229.2020.1804915
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Akademický článek
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Publikováno v:
Arias Montano. Repositorio Institucional de la Universidad de Huelva
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La competencia lectora en lengua extranjera del alumnado en contexto AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras) constituye una de las destrezas cruciales para aprehender el contenido. El objetivo fundamental de este artículo e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2bd3845451dba5104471e5647b54597
https://doi.org/10.30827/digibug.54302
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Publikováno v:
Frontiers in Psychology; 2024, p1-8, 8p