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pro vyhledávání: '"José Mª Madariaga"'
Autor:
Araitz Uskola Ibarluzea, José Mª Madariaga Orbea, Ana Arribillaga Iriarte, Gurutze Maguregi González, Ainara Romero Andonegui, Mª Dolores Fernández Alonso
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 207-232 (2015)
The teacher degrees at the Teaching College of Bilbao from Basque Country University UPV/EHU have a four-monthly modular structure. In each module students have to perform an interdisciplinary task that includes all subjects of the module. This paper
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2d68ff776a0e4cc19bccafa56ccf9f02
Autor:
Araitz Uskola Ibarluzea, José Mª Madariaga Orbea, Ana Arribillaga Iriarte, Gurutze Maguregi González, Ainara Romero Andonegui, Mª Dolores Fernández Alonso
Publikováno v:
Red U, Vol 13, Iss 2, Pp 207-232 (2015)
Los grados de formación de maestro y maestra en la E. U. Magisterio de Bilbao de la Universidad del País Vasco UPV/EHU, tienen una estructura modular cuatrimestral. En cada uno de los módulos el alumnado debe realizar una tarea interdisciplinar en
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/aab9d3c276574208a4958a024f357bba
Publikováno v:
INFAD, Vol 6, Iss 1, Pp 303-310 (2014)
Este simposio se centra en las últimas investigaciones del grupo consolidado Psikor de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) que buscan analizar el ajuste psicosocial en la adolescencia. Se trata de someter a prueba modelos estructurales explicat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ec1fa0b2d25a40e2bc286960a14c293b
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 16, Iss 1, Pp 305-327 (2013)
Se estudiaron las actitudes lingüísticas del alumnado de E.S.O. en Cataluña, desde un enfoque que tuviera en cuenta la presión social. Se pretendía analizar la posibilidad de realizar intervenciones educativas inclusivas, la relación entre acti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cbc3fe93ef204c75bd67d12a3ac5f434
Publikováno v:
INFAD, Vol 6, Iss 1, Pp 303-310 (2014)
This symposium focuses on the latest research of the consolidated team “Psikor“ of the University of the Basque Country (UPV / EHU ), that analyze psychosocial adjustment in adolescence. The objective is to test explanatory structural models that
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1bab81e2ce899dd3d4052d8480aaceaf
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.748
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2014.n1.v6.748
Autor:
José Ma. Madariaga
Publikováno v:
Comunicación, Lenguaje y Educación. 6:119-127
En esta investigacion se analiza el interesante papel que las actitudes pueden llegar a tener en procesos educativos de caracter bilingue. En concreto, se presentan los resultados obtenidos en una localidad del Pais Vasco con ninos de 5.° y 8.° de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::136806b4254c3cbb4b420a9628f6dbc7
https://doi.org/10.1174/021470394321341187
https://doi.org/10.1174/021470394321341187