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Uma interpelação filosófica em diálogo com a pedagogia de Paulo Freireae Jacques Rancière
Autor: José Pereira de Queiroz, Dalila Fonseca Pontes, José Luiz De Jesus Egues De Oliveira, Cleidison Da Silva Santos, Marcos Aurélio Fernandes
Publikováno v: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :05-16
Este artigo científico tem por objetivo apresentar uma interpelação filosófica em diálogo com a pedagogia de Paulo Freire e Jacques Rancière, concebendo interpelação como o exercício do pensar, investigar e abordar. Nesse sentido trataremos
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d7581444b5d1b97ed652c6d3c3b9368d
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/jacques-ranciere
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2
Образовательная конструкция геометрии и использование бетонных материалов в качестве учебного процесса
Autor: José Luiz de Jesus Egues de Oliveira, Edevaldo Maximo da Silva, Cleidison Da Silva Santos, Dalila Fonseca Pontes, Jandaira Fernandes da Silva, Jose Pereira de Queiroz, Zenóbia Conceição Castro Santana
Publikováno v: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :46-61
Исследование выделялось дидактической рефлексией, которая отвечает потребности в экспериментальных конструкциях в классе, с конкретн
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::af927c861ba04e568f7acfad940b9a52
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/ru/64432
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3
Pädagogische Konstruktion von Geometrie und die Verwendung von Betonmaterialien als Lernprozess
Autor: José Luiz de Jesus Egues de Oliveira, Edevaldo Maximo da Silva, Cleidison Da Silva Santos, Dalila Fonseca Pontes, Jandaira Fernandes da Silva, Jose Pereira de Queiroz, Zenóbia Conceição Castro Santana
Publikováno v: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :46-61
Die Forschung zeichnete sich durch eine didaktische Reflexion aus, die dem Bedarf an experimentellen Konstruktionen im Klassenzimmer gerecht wird, mit Betonmaterialien, die den Prozess des Lehrens und Lernens von Geometrie in der Grundschule unterst
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1c8f141d63aa9d5516c61ae28d153ae7
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/bildung-de/paedagogische-konstruktion
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4
Construção educativa de geometria e a utilização de materiais concretos como processo de aprendizagem
Autor: José Luiz de Jesus Egues de Oliveira, Edevaldo Maximo da Silva, Cleidison Da Silva Santos, Dalila Fonseca Pontes, Jandaira Fernandes da Silva, Jose Pereira de Queiroz, Zenóbia Conceição Castro Santana
Publikováno v: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :46-61
A pesquisa destacou se para uma reflexão didática que atende a necessidade de que, haja construções experimentais na sala de aula, com materiais concretos para o auxílio no processo de ensino e aprendizagem de geometria no ensino fundamental. Ne
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fa06ab7fb38d70b79d2a905da0d355b3
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacao/construcao-educativa
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5
Educational construction of geometry and the use of concrete materials as a learning process
Autor: José Luiz de Jesus Egues de Oliveira, Edevaldo Maximo da Silva, Cleidison Da Silva Santos, Dalila Fonseca Pontes, Jandaira Fernandes da Silva, Jose Pereira de Queiroz, Zenóbia Conceição Castro Santana
Publikováno v: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :46-61
The research stood out for a didactic reflection that meets the need for experimental constructions in the classroom, with concrete materials to assist in the process of teaching and learning geometry in elementary school. In this sense of attributin
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3330aee83335423e361e9ae0c7bc0fd9
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/education/educational-construction
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6
Costruzione didattica della geometria e l’uso di materiali concreti come processo di apprendimento
Autor: José Luiz de Jesus Egues de Oliveira, Edevaldo Maximo da Silva, Cleidison Da Silva Santos, Dalila Fonseca Pontes, Jandaira Fernandes da Silva, Jose Pereira de Queiroz, Zenóbia Conceição Castro Santana
Publikováno v: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :46-61
La ricerca si è distinta per una riflessione didattica che risponde alla necessità di costruzioni sperimentali in classe, con materiali concreti per assistere nel processo di insegnamento e apprendimento della geometria nelle scuole elementari. In
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::cf966e517fc3c3cf235d4fa0984fd4ed
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/formazione-it/costruzione-didattica
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7
Construcción educativa de la geometría y el uso de materiales concretos como proceso de aprendizaje
Autor: José Luiz de Jesus Egues de Oliveira, Edevaldo Maximo da Silva, Cleidison Da Silva Santos, Dalila Fonseca Pontes, Jandaira Fernandes da Silva, Jose Pereira de Queiroz, Zenóbia Conceição Castro Santana
Publikováno v: Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. :46-61
La investigación destacó por una reflexión didáctica que satisface la necesidad de construcciones experimentales en el aula, con materiales concretos para ayudar en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la geometría en la escuela primaria. E
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6774ac8700f361911622192b39fcd7bf
https://doi.org/10.32749/nucleodoconhecimento.com.br/educacion-es/construccion-educativa
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