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Akademický článek
A vueltas con la llamada innovación educativa. Algunas reflexiones para suscitar el debate
Autor: José Luis del Río Fernández
Publikováno v: Márgenes, Vol 4, Iss 1 (2023)
El autor comparte una serie de reflexiones en torno a la introducción del concepto innovación en el ámbito educativo y aporta argumentos para establecer algunas diferencias significativas: innovación no es modernización, ni entretenimiento, ni e
Externí odkaz: https://doaj.org/article/5a16fd0d7ee641f79929fcf25a285193
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Akademický článek
La 'Lesson Study' como estrategia formativa para aprender a enseñar en la universidad. Algunas reflexiones derivadas de un Proyecto de Innovación Educativa desarrollado en la Universidad Nacional de Educación (UNAE)
Autor: José Luis del Río Fernández
Publikováno v: Revista Complutense de Educación, Vol 32, Iss 2 (2021)
En el artículo se comparten algunas reflexiones derivadas de un Proyecto de Innovación Educativa desarrollado en la Universidad Nacional de Educación (Ecuador), titulado “La mejora de la práctica docente universitaria mediante la Investigación
Externí odkaz: https://doaj.org/article/71284a593a35472c97ffec81713200f7
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La secuencia didáctica de escritura como estrategia pedagógica para la mejora progresiva de la redacción y el fomento de la cohesión grupal
Autor: José Luis del Río Fernández
Publikováno v: ENSAYOS. Revista de la Facultad de Educación de Albacete. 2:47-59
En el artículo se describe una experiencia de aprendizaje llevada a cabo en la Universidad Nacional de Educación (UNAE) consistente en aplicar la secuencia didáctica de escritura en el marco de la asignatura Lectura y Escritura de Textos Académic
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3ae17cb7f4a31aeb1ae1a16b0fa02c93
https://doi.org/10.18239/ensayos.v20i3.2799
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Proyecto IniciaTIC 2020: aprender en casa a enseñar desde casa
Autor: Diana Priscila Saldaña-Gómez, José Luis del Río-Fernández
Publikováno v: Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación. 14:1-21
Durante el confinamiento provocado por la pandemia del Covid-19, la implementación de docencia online mediante el uso de la tecnología educacional posibilita que las estudiantes de la carrera de Educación Inicial de la Universidad Nacional de E
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0740385e1eaf428ffad3cd6fa3aabfc9
https://doi.org/10.11144/javeriana.m14.piac
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La transdisciplinariedad del currículo para fomentar la equidad social en las Instituciones de Educación Superior del Ecuador
Autor: Alex Estrada-García, Javier Collado-Ruano, José Luis Del Río Fernández, Fanny Tubay Zambrano
Publikováno v: Práxis Educativa, Vol 16, Pp 1-15 (2021)
The aim of the article is to address, from a complex, intercultural and transdisciplinary perspective, the pedagogical practices that are carried out in university classrooms. It also develops an epistemological position that defends social equity th
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2f6e8acf3195121bef959510955ebe6
https://doi.org/10.5212/praxeduc.v.16.18336.076
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Liderazgo y empoderamiento docente, nuevos retos de la educación inclusiva en la sociedad del conocimiento
Autor: José Luis del Río Fernández, ASCENSION PALOMARES RUIZ, MARÍA INÉS MARTÍN GARCÍA, Manuel Joaquín Fernández González, Almudena Cotán
El reto al que nos enfrentamos es acercar la Educación Inclusiva a la realidad en la que nos encontramos inmersos, reconociendo la importancia de las competencias, liderazgo y empoderamiento docente, desde una perspectiva creativa y crítica. En con
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::598e4a10c8d0111f823795b3d70733a7
https://doi.org/10.18239/jor_05.2016.03
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Sobre rosas y reguetón. La necesidad de fomentar el pensamiento crítico en las aulas universitarias
Autor: José Luis del Río Fernández
Publikováno v: José Luis del Río Fernández
Repositorio Universidad Nacional de Educación
instacron:UNAE
Universidad Nacional de Educación
El autor del artículo expone una serie de reflexiones sobre la necesidad de fomentar el pensamiento crítico en los/as estudiantes de la UNAE, con objeto de que puedan detectar algunos de los micromachismos existentes en la sociedad actual y adoptar
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1fd65b63ed3f5ce3b19bd2aabeed6ffc
https://revistas.unae.edu.ec/index.php/mamakuna/article/view/68
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