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pro vyhledávání: '"José Luis Vieira de Almeida"'
Autor:
José Luis Vieira de Almeida
Publikováno v:
Política e Gestão Educacional, Vol 0, Iss 0, Pp 514-527 (2016)
Este texto enfoca a mediação na perspectiva da Ontologia do Ser Social e também como categoria central nas atividades educativas. Compreendida dessa maneira, a mediação se torna fundamental para a Didática. A mediação e a Ontologia do Ser Soc
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https://doaj.org/article/a0b1c5512a7343b8b67cc73959a0bffa
Autor:
José Luis Vieira de Almeida
Publikováno v:
Cadernos de Pós-graduação, Vol 6, Iss 1 (2009)
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https://doaj.org/article/651a5d3ca9f14bdbb425c2070330811c
Publikováno v:
Cadernos de Pós-graduação, Vol 5, Iss 1 (2009)
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https://doaj.org/article/7d78001744094e889de365a86e59ffc2
Publikováno v:
EccoS Revista Científica, Iss 38, Pp 161-171 (2015)
O presente artigo analisa a genese da memoria na arqueologia dos processos mentais a partir das reflexoes desenvolvidas pelo filosofo alemao Christoph Turcke em sua obra Filosofia do Sonho (2010). Trata-se de um estudo que utilizou o recurso metodolo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3d06c4f3f41d974ea36aea43e3bd2497
https://doi.org/10.5585/eccos.n38.5402
https://doi.org/10.5585/eccos.n38.5402
Autor:
José Luis Vieira de Almeida
Publikováno v:
Dialogia. 4:09-12
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c33169127fff423d8c5ec1f0fb2e6a39
https://doi.org/10.5585/dialogia.v4i0.865
https://doi.org/10.5585/dialogia.v4i0.865
Publikováno v:
EccoS Revista Científica, Vol 5, Iss 2, Pp 97-112 (2003)
Este texto desenvolve a crítica da universidade fordista e, ao mesmo tempo, resgata a concepção de universitas, atualizando-a, para, nesse processo, superar a ambas e, assim, construir o espírito da Universidade do Século XXI.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bf08696b4c48b6d9293637b171a64900
https://doi.org/10.5585/eccos.v5i2.356
https://doi.org/10.5585/eccos.v5i2.356
Autor:
José Luís Vieira de Almeida
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 1, Iss 2, Pp 162-172 (2007)
Na discussão acerca da interdisciplinaridade, que se desenvolve no Brasil, predomina a idéia de que ela é um processo de integração entre disciplinas. Essa integração deve ser progressiva e, por isso, pode, inclusive, propiciar a fusão das di
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https://doaj.org/article/21877d9d5dbc43c5b55753518e4bdf98
Autor:
José Luís Vieira de Almeida
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 2, Iss 2, Pp 117-126 (2007)
O objetivo geral do trabalho que permitiu a elaboração deste texto é compreender as mediações que se estabelecem entre docentes e estudantes como constituintes do trabalho docente. Trata-se de um trabalho de cunho teórico e bibliográfico. Disc
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https://doaj.org/article/930d1a07fea3429d999b86ccc86f7e84
Autor:
Patricia Colavitti Braga
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Universidade de São Paulo (USP)
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A tese Na Estrada dos Enigmas, Leituras e Linguagens - Imagem e Palavra em Cena propõe uma reflexão sobre a formação de professores de leitura e produção textual e relata uma prática de ensino que utiliza a arte como mediadora e, para isso, at
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c800738e2aca7bad23a289e4a77c5203
