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Autor:
José López Loya, Haydeé Parra Acosta, B. Leticia Moriel Corral, Carmen Olivia Lara Pizarro, Eliazar González Carrillo
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 11, Iss 10 (2022)
Las condiciones educativas con motivo de la pandemia por COVID-19, motivaron la realización de un estudio con enfoque cuantitativo dirigido a estudiantes universitarios de Enfermería y Nutriología de la Universidad Autónoma de Chihuahua. El objet
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https://doaj.org/article/85a059da63984281be1df15a3880605c
Autor:
Diego Armando Mendoza Enríquez, Haydeé Parra Acosta, Jessica Arely Pallares Chavira, José López Loya
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 22, Iss , Pp 70-76 (2021)
Resumen: Introducción: Existen vacíos de información respecto a la relación entre las tecnologías y el burnout en los médicos residentes. Objetivo: Evaluar el uso de dispositivos móviles y redes sociales, y su incidencia en el burnout. Materia
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https://doaj.org/article/3ebb39f6251b47a296a0bac4382be995
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 9, Iss 17, Pp 119-132 (2018)
Este artículo expone la investigación realizada para mostrar cómo y en qué medida las acciones administrativas inciden en el desempeño profesional socioformativo de los médicos internos de pregrado (MIP). Se efectuó, con metodología cuantitat
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https://doaj.org/article/c58adabbe6cd41248a34c050847ec219
Autor:
Haydee Parra Acosta, José López Loya
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 3, Iss 2 (2017)
Antecedentes: La formación de los médicos acorde a los retos del contexto global, demanda docentes innovados. Las pedagogías tradicionales necesitan ser reemplazadas por modelos pedagógicos que contribuyan al desarrollo de competencias desde la s
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https://doaj.org/article/6a9dbc4746d2478faeaef9b5f42cec46
Publikováno v:
Journal of Teaching and Educational Research. :8-17
espanolSe presentan resultados de un estudio de confiabilidad y validez de constructo de una rubrica socioformativa analitica para evaluar planeaciones didacticas en docentes en proceso de formacion inicial para la educacion secundaria. Participaron
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5ae37d53ea6135fb747cde650a4920e0
https://doi.org/10.35429/jter.2020.18.6.8.17
https://doi.org/10.35429/jter.2020.18.6.8.17
Autor:
Nora Cecilia González Zambada, José López Loya, Eliazar González Carrillo, Alma Delia Vázquez Aguirre, Haydeé Parra Acosta, Leticia Moriel Corral
Publikováno v:
Investigación en Educación Médica. :72-81
Introducción: Con los avances de las tecnologías y el internet de todas las cosas, se generan nuevas perspectivas en la formación de los médicos. De ahí la importancia de utilizar las TAC que corresponden a las Tecnologías de Información y Com
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e2cc21d8fe73cc099e4887248ad94d3d
https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.31.18128
https://doi.org/10.22201/facmed.20075057e.2019.31.18128
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 9, Iss 17, Pp 119-132 (2018)
Este artículo expone la investigación realizada para mostrar cómo y en qué medida las acciones administrativas inciden en el desempeño profesional socioformativo de los médicos internos de pregrado (MIP). Se efectuó, con metodología cuantitat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::30bea6fc138b450c05ec8e5fd5f2191b
http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/131
http://www.rediech.org/ojs/2017/index.php/ie_rie_rediech/article/view/131
Publikováno v:
Advanced Science Letters. 25:47-49
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07ec3771daba51155ab3282eadbeacfa
https://doi.org/10.1166/asl.2019.13183
https://doi.org/10.1166/asl.2019.13183
Autor:
Haydeé Parra-Acosta, María Neyma Espino-García, Sergio Tobón, Joel Urías-Chavira, María de los Ángeles González-Holguín, José López-Loya, Rosa María Sáenz-Fierro
Publikováno v:
Perspectives of Theory and Methodology of Science
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2658f15dc378012c39330ebeface14b7
https://doi.org/10.24944/isbn.978-1-945721-00-7
https://doi.org/10.24944/isbn.978-1-945721-00-7
Autor:
Jessica Arely Pallares Chavira, Haydeé Parra Acosta, Alejandro Garcidueñas López, José Lopez Loya, Carlos Roberto Cervantes Sánchez, Ana Karen Navarro Acosta
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 23, Iss 3, Pp 100740- (2022)
Introduction: One of the challenges for teachers in the health area is competency assessment. The OSCE is designed to assess the performance of students in specific clinical situations. The objective of this study was to assess the level of achieveme
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https://doaj.org/article/015d43e768094dc294031b68acb06416