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pro vyhledávání: '"José Joaquín, García García"'
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 19, Iss 2 (2024)
El estudio se orienta a evaluar el impacto del uso del teatro físico en el desarrollo de habilidades socioemocionales y en el aprendizaje de la Física clásica, en estudiantes con y sin discapacidad en la escuela secundaria inclusiva de la ciuda
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https://doaj.org/article/7d6803af149740749c6f5c0270e1d633
Autor:
Jorge Iván, Suárez Álvarez, Bernardo, Barragán Castrillón, José Joaquín, García García, Arley Fabio, Ossa Montoya, Nubia Jeannette, Parada Moreno
Este libro es una invitación a docentes, investigadores y artistas para proceder a articular el teatro con la educación y con el alivio de las patologías humanas. En este contexto, los profesores de ciencias naturales, de matemáticas, de ciencias
Publikováno v:
Revista da SBEnBIO, Pp 55-75 (2021)
Este estudo faz parte de uma pesquisa de doutorado que caracteriza as concepções de professores em formação em ciências naturais para a Educação Afetivo-Sexual. Assim, o estudo é qualitativo onde um questionário com 22 questões foi elaborad
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https://doaj.org/article/df568f5c116a4c428b3a53f8f5a9689f
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 20, Iss 2, Pp 1-24 (2020)
El artículo analiza el arte dramático: talleres, juego dramático, drama creativo, dramatización, improvisación y el teatro mismo, como terapia alternativa para contrarrestar problemáticas psicosociales en sujetos vulnerables y excluidos. Para l
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https://doaj.org/article/445b73e66fd64c378ae493b2975611f4
Autor:
José Joaquín García García
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 17, Iss 2, Pp 102-112 (2018)
Héctor Aristizábal, nacido en 1960 en la ciudad de Medellín, Colombia, es psicólogo, egresado de la Universidad de Antioquia. Tuvo que abandonar nuestro país en 1989 y exiliarse en Estados Unidos. Allí, hace casi 30 años, ejerce como psicotera
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https://doaj.org/article/bdc57d7095674c58bf7f23b9aef4f785
Autor:
José Joaquín García García
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 17, Iss 2, Pp 1-14 (2018)
En esta ocasión se pretende llamar la atención acerca de la inconveniencia sobre la razón instrumental como orientadora de la cultura y la civilización en occidente, en vista de su reacomodo en el ámbito económico y en las tecnologías de la in
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https://doaj.org/article/b3bf4f54e1224305ae20fbf0fbb31bbf
Publikováno v:
Repositorio UdeA
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
Universidad de Antioquia
instacron:Universidad de Antioquia
espanolEste articulo presenta la necesidad de desarrollar en los estudiantes una razon sensible que mejore su formacion como seres humanos. Para ello plantea la incorporacion de las relaciones ciencia y arte en el proceso educativo. Como fundamento d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fd9d39eb24fe842231c02e436f76bb08
https://doi.org/10.14482/zp.26.10204
https://doi.org/10.14482/zp.26.10204
Publikováno v:
Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, Vol 15, Iss 2, Pp 839-859 (2017)
Este artículo explora la naturaleza y el origen del drama creativo, así como sus posibilidades educativas para el desarrollo de la personalidad, el mejoramiento de los procesos cognitivos y el logro de aprendizajes más eficaces. Además, muestra l
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https://doaj.org/article/a6e78d2b43254f4f9fd7b318ea4315ab
Autor:
José Joaquín García García
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 15, Iss 2, Pp 11-16 (2016)
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https://doaj.org/article/dc1b4b91313f4832a8669f3a68296028
Autor:
José Joaquín García García
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 17, Iss 1, Pp 11-13 (2017)
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https://doaj.org/article/aebe8c8fcdd7463fa061cc6529d33b57