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pro vyhledávání: '"José Ignacio Rivas Flores"'
Publikováno v:
Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-30 (2024)
A reflexão sobre a experiência na formação continuada de docentes ingressantes na educação superior e a pesquisa narrativa constituem o foco prioritário de discussão desta investigação. Face a uma política educacional obscura e omissa, a e
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https://doaj.org/article/7992fe58a88c40f1937fc2308fc46776
Publikováno v:
Qualitative Research in Education, Vol 4, Iss 2 (2015)
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https://doaj.org/article/38ff6ca1a0014ded8daf2e8cbae066f0
Publikováno v:
Qualitative Research in Education, Vol 3, Iss 2 (2014)
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https://doaj.org/article/a44c4f3a9f144929b4c41ea418ed98c3
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 15, Iss 33 (2023)
Presentamos una reflexión crítica sobre la experiencia docente del trabajo con narrativas de experiencia escolar en la formación docente. Desde hace más de 20 años venimos trabajando esta perspectiva, como una forma de comprensión, diálogo, re
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https://doaj.org/article/20d63acf6039409d87fbb55595ae8440
Autor:
Jesús Valverde-Berrocoso, José Ignacio Rivas-Flores, Rocío Anguita-Martínez, Ramón Montes-Rodríguez
Publikováno v:
Frontiers in Education, Vol 8 (2023)
Secondary education in Spain is being the most controversial educational stage in educational reform processes, in relation to youth cultures and ways of learning and knowing in the emerging digital society. We present the results of the application
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https://doaj.org/article/d8a3bb6c29ba4693af5a3daf9f3aa725
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación, Iss 88 (2023)
Con el ánimo de problematizar la vida escolar y el resultado de las estancias en terreno en dos escuelas secundarias públicas emplazadas en contextos de pobreza, este artículo de investigación discutirá la categoría de suelo escolar para descri
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https://doaj.org/article/2b44953ef9d44604baac11fd17d842db
Autor:
José Ignacio Rivas Flores
Publikováno v:
Márgenes, Vol 3, Iss 3 (2022)
Se relata mi experiencia con Ángel I. Pérez en los comienzos de mis estudios de Pedagogía. Tiempos de transformaciones que supusieron un cambio en los posicionamientos epistemológicos heredados del franquismo, que tuvo a Ángel como uno de sus ar
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https://doaj.org/article/95912eb7b17f4b32822665811c63d7fe
Publikováno v:
Revista Estudios de Políticas Públicas, Vol 7, Iss 1, Pp 112-120 (2021)
El desarrollo de la Ciencia, Tecnología e Innovación (CTI) se ha convertido en un factor primordial para el crecimiento económico de un país. El presente artículo busca mostrar la importancia de las políticas públicas de inversión para la CTI
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https://doaj.org/article/8bda7f3394b243e48f4f8fb7730516ba
Publikováno v:
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 9, Iss 1, Pp 41-58 (2020)
Los cambios experimentados por la sociedad a lo largo de las últimas décadas han configurado un nuevo paradigma educativo en el que la educación inclusiva se erige como una de sus insignias. No obstante, han sido diversos los desafíos educativos,
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https://doaj.org/article/8d1ff285bfd14d9f88b7428cb37c669f
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 8, Iss 10, Pp 82-99 (2019)
The body and everything that it means in human relationships is fashionable. However, today's society continues to present us the corporeal as a mechanized, commodified and reified issue. The different media discourses and the hegemonic corporal mode
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https://doaj.org/article/940c3715cf2d4baf95c1ea9b7528fa5f