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pro vyhledávání: '"José Ignacio Herrera-Rodríguez"'
Publikováno v:
Educación y Educadores, Vol 13, Iss 1, Pp 91-106 (2010)
En este artículo se presenta una propuesta que concibe el trabajo independiente como proceso de dirección, a partir del cual se incide en la formación del profesional y se pone énfasis en la necesidad de cambiar las formas de dirigir el proceso f
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https://doaj.org/article/123db2309235443a95ee421fd817c272
Autor:
Liyipsi Abreu Martín, Servando Martínez Hernández, José Ignacio Herrera Rodríguez, Sonia Mosquera Castro, Sarah María Madrigal Sánchez, Ariel Salgado Sansarieq
Publikováno v:
Gaceta Médica Espirituana, Vol 20, Iss 3 (2018)
Fundamento: Las Ciencias Médicas se caracterizan por estudios profesionales en relación a la salud pública y al proceso de salud enfermedad, pero presentan debilidades en la formación del profesional de la Medicina, en el conocimiento y desarroll
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https://doaj.org/article/6d79079114d2418e9e36b7005b1d1819
Autor:
Idonys Cácerez Pérez, Lizandro Michel Pérez García, Sahily Omara Pérez García, Ángel Roberto Pentón Velázquez, Ismaray Pérez Candelario, José Ignacio Herrera Rodríguez
Publikováno v:
Gaceta Médica Espirituana, Vol 19, Iss 3 (2017)
Fundamento: En la enseñanza de las ciencias de la salud los medios informáticos ocupan un lugar fundamental. Objetivo: Determinar la pertinencia de un hiperentorno en la enseñanza-aprendizaje de la atención de enfermería a pacientes con afeccion
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https://doaj.org/article/000c1cea411041eda849a9b70a50c1d2
Autor:
José Ignacio Herrera Rodríguez, Santiago Borges Rodríguez, Geycell Emma Guevara Fernández, Ildis Román Cao
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 47, Iss 3, Pp 1-12 (2008)
Uno de los problemas que enfrentan los sistemas educativos a nivel mundial es la estimulación del desarrollo del lenguaje desde las primeras edades, lo que constituye tarea prioritaria para investigadores y docentes. Tales procesos deben derivarse d
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https://doaj.org/article/a7804c017460418dbfbf137588b9241a
Autor:
José Ignacio Herrera Rodríguez, Geycell Emma Guevara Fernández, Graciela de la Caridad Urías Arbolaez
Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 5, Iss 15 (2020)
Revista Scientific; Vol. 5 Núm. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Revista Scientific; Vol. 5 No. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Revista Scientific; Vol. 5 Núm. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Revista Scientific; Vol. 5 No. 15 (2020): Revista Scientific; 168-190
Los estudios de pertinencia y prospectiva se consideran totalmente necesarios en los procesos de diseño de carreras universitarias y programas de postgrados, los que deben tomar en cuenta referentes teóricos y contextuales sobre el área del saber
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4a8b840974c29a2a38c2e5fab58097d
http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/article/view/316
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Publikováno v:
Revista Scientific, Vol 3, Iss 7 (2018)
El desarrollo científico técnico en la contemporaneidad configura un nuevo pensamiento investigativo. Desde esta mirada, los abordajes cuantitativos son acompañados de comprensiones fenomenológicas para la explicación de los procesos. Mientras q
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https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2018.3.7.0.6-15
https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2018.3.7.0.6-15
Publikováno v:
Gaceta Médica Espirituana, Vol 13, Iss 3 (2011)
Fundamento: La educación universitaria venezolana se viene transformando a través de la Misión Alma Mater que busca la articulación de las instituciones educativas y los territorios donde están insertadas, para ello se ha apoyado en la Comisión
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https://doaj.org/article/e9572a4a11c641f78dbd2cd453251d66
Autor:
Yamirka Garcia Perez, José Ignacio Herrera Rodríguez, María de los Ángeles García Valero, Geycell Emma Guevara Fernández
Publikováno v:
Gaceta Médica Espirituana, Vol 17, Iss 1, Pp 60-67 (2015)
Fundamentación: La necesidad de colaborar entre los docentes conduce al desarrollo de iniciativas, proyectos y planificación donde todos los miembros del grupo trabajan para fines comunes. Objetivo: Sistematizar los referentes teórico-metodológic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::1a8437e55855e3f8ea0523307c54bada
http://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/684
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Publikováno v:
Gaceta Médica Espirituana, Vol 16, Iss 2, Pp 122-130 (2014)
Fundamento: en el proceso de formación de los profesionales en la educación superior, la integración de las influencias educativas que rodean al estudiante resultan determinantes para ofrecerle los niveles de ayuda que él reclama. Objetivo: siste
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http://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/657
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Publikováno v:
Gaceta Médica Espirituana, Vol 16, Iss 2, Pp 131-140 (2014)
Fundamento: existe consenso en cuanto a la necesidad de lograr un proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación superior que eduque, instruya y desarrolle, y la correspondiente búsqueda de alternativas de formación continua de los docentes uni
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::15be0f7e78275480107c6fb89fa8bb14
http://revgmespirituana.sld.cu/index.php/gme/article/view/658
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