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Autor:
José Florêncio Rodrigues Jr.
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 17, Iss 2, Pp 7-19 (2021)
Resumo: Por iniciativa da Divisão Nacional de DST/AIDS (DIN DST/AIDS), procedeu-se a uma avaliação dos treinamentos na área clínica de SIDA/AIDS realizados pelos Centros de Referência Emílio Ribas (ER). Universidade Federal do Rio de Janeiro (
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https://doaj.org/article/677d3e8fd6a04c859605bf24d8309954
Autor:
José Florêncio Rodrigues Jr
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Médica, Vol 19, Iss 1-3, Pp 16-19 (2020)
Resumo: A avaliação de intervenções na {1rea de saúde pública brasileira é uma prática que vem se consolidando nesses últimos anos. Diferentes modelos de avaliação têm sido utilizados para este fim. O presente estudo destina-se a verifica
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61ff945c71b540a9862f3325bd0fa12b
Publikováno v:
Avaliação Psicológica, Vol 8, Iss 3, Pp 391-403 (2009)
O presente estudo intenta examinar o construto entusiasmo, tal como evidenciado por docentes universitários. Partindo de uma abordagem ex post facto, o estudo baseou-se num questionário constituído de cinco itens centrados em dados demográficos d
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https://doaj.org/article/9c9488b3bb8a4a82bddacc0019aba79c
Publikováno v:
Quality in Higher Education. 11:117-127
Building on previous studies centred on the interaction between adviser and advisee in masters thesis projects, in which a qualitative approach was used, the present study uses factor analysis to identify the factors that determine either a successfu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8e6aaab55e6f29985069faff1834a6bc
https://doi.org/10.1080/13538320500175050
https://doi.org/10.1080/13538320500175050
Autor:
Marcelo Galuppo
O livro, rico em exemplos a partir da experiência de quase 30 anos do autor e em técnicas a serem empregadas, permite um contato do professor iniciante com conceitos fundamentais da docência superior, abordando os seguintes temas: o bom professor;
Convencionalmente, instrução tem sido concebida como uma atividade cujo protagonista é o instrutor. A aula expositiva é a forma mais difundida e presente dessa modalidade de instrução, mesmo quando se introduzem tecnologias de informação cont