José Fernando Calderero Hernández, Educar no es domesticar. Educando desde la libertad, en libertad y para la libertad

Autor: Arteaga Martínez, Blanca

Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Reseña del libro " Educar no es domesticar. Educando desde la libertad, en libertad y para la libertad" de José Fernando Calderero Hernández, por Blanca Arteaga. Editorial Sekotia, Madrid, 2014, 286 págs.

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1bfa499f2fa1ad418614aca4a67242ac
https://reunir.unir.net/handle/123456789/4329

Singularity According to Personalized Education in Digital Era

Autor: Paola Perochena González, Gisela Matilde Coria, José Fernando Calderero Hernández

Publikováno v: Educación, Vol 26, Iss 50, Pp 162-181 (2017)

Singularity, opening and autonomy are essential elements considered fundamental in «Personalized Education». The article delves into the consequences of the singularity of every day practice of teaching and learning in the current context character

Externí odkaz: https://doaj.org/article/50d022d437bb4cc7a89a8147be1ff55d

INTEGRATING STUDY OF SIGNIFICANT ELEMENTS IN THE TRAINING OF TEACHERS. A PROPOSAL FOR THE TEACHING SELF-EVALUATION

Autor: José Fernando Calderero Hernández, Paola Perochena González, Rosa María Peris Sirvent

Publikováno v: Tendencias Pedagógicas, Vol 25, Iss 0, Pp 121-148 (2015)

Ever since Personalized Education was included as a whole educational concept, the dimensions of the person have been studied. These include corporal, affective, volitional and intellective. But, in the light of technological and scientific breakthro

Externí odkaz: https://doaj.org/article/337195aa486b445b8c78af4afd9f7a4c

Nuevos modelos tecnopedagógicos. Competencia digital de los alumnos universitarios

Autor: Cristina Sánchez Romero, José Fernando Calderero Hernández, Almudena Castellanos Sánchez

Publikováno v: Redalyc
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 19, Iss 1, Pp 1-9 (2017)

Este artículo muestra los resultados conseguidos mediante una investigación de carácter cuantitativo, realizada con el objetivo de conocer el perfil competencial en materia tecnológica de 301 estudiantes que ingresan por primera vez en el Grado u

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::faccd3af4be1c27d658624140fea14e9
https://doi.org/10.24320/redie.2017.19.1.1148

Estudio de libros de texto de ciencias de la naturaleza mediante análisis cuantitativo basado en la teoría de grafos

Autor: José Fernando Calderero Hernández

Publikováno v: E-Prints Complutense: Archivo Institucional de la UCM
Universidad Complutense de Madrid
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
José Fernando Calderero Hernández
E-Prints Complutense. Archivo Institucional de la UCM
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En este trabajo de investigación hemos estudiado las posibilidades que el Método de Grafos Textuales ofrece para la interpretación de textos, adaptando dicho método al estudio de materiales escritos extensos tales como libros de texto y, en concr

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c3a69ea5e3a0fca5f70a5e1bf214ff65
https://eprints.ucm.es/id/eprint/4757/1/T26700.pdf