O Ensino de Matemática na Educação Contemporânea: o devir entre a teoria e a práxis

Autor: Alcinéia Lima Santos, Amsranon Guilherme Felicio Gomes da Silva, Ana Carolina Costa Pereira, Ana Rafaela Mendes Alves, André Ricardo Magalhães, Andressa Gomes dos Santos, Angela Maria Rodrigues Rocha de Araújo, Annelise Maymone, Antonia Naiara de Sousa Batista, Antônio Maurício Medeiros Alves, Bruno Aureliano Silva, Carlos Renêe Martins Maciel, Edicarlos Pereira de Sousa, Elizete Leite da Silva, Elisângela Bezerra Magalhães, Eloar Barreto Feitoza Sá, Evelyn dos Santos Nascimento, Francisca Genifer Andrade de Sousa, Francisca Mayane Benvindo dos Santos, Francisca Risolene Fernandes, Francisco Hemerson Brito da Silva, Francisco Fábio Menezes de Moura, Francisco Régis Vieira Alves, Francisco Rômulo Mesquita César, Francione Charapa Alves, Georgyana Gomes Cidrão, Israel Santana da Silva, Ivoneide Pinheiro de Lima, Jailza Pereira de Almeida, Jeniffer Pires de Almeida, João Evangelista de Oliveira Neto, João Paulo Attie, Josiene Camelo Ferreira Antunes, Jorge Carvalho Brandão, José Ernandes Moreira C. da Silva, José Maria Ferreira dos Santos, José Simão de Oliveira Neto, Leonardo Alves Ferreira, Lidiane Rodrigues C. da Silva, Luana Nunes Alves Ferreira, Luan Paulino da Costa, Luciana Maria de Souza Macedo, Luiz Marcio Santos Farias, Márcio Eugen K. Lopes dos Santos, Maria Clarissa Maciel Rodrigues, Maria Graciene Moreira dos Santos, Maria Iracema Pinho de Souza, Maria do Socorro Aragão Paim, Marília Maia Moreira, Matheus Matuceli dos Santos, Pedro Henrique Sales Ribeiro, Pollyanna Cristina Costa Nascimento, Raimundo Nonato de Menezes Moreira, Raniele Sampaio Nogueira, Rosângela Maria Kowalek, Sabrina de Sousa Paulino, Silene Cerdeira Silvino da Silva, Talita Freitas dos Santos Mazzini, Thomaz De Aquino Dias Marques, Vitória Chérida Costa Freire, Zélia Beserra Camelo

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https://doi.org/10.36599/qped-ed1.063