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Autor:
Rosa Ildaura Troya-Vásquez, José Enrique Martínez-Serra, Marco Vinicio Vásquez-Bernal, Marcos Alejandro Yánez-Rodríguez, Arelys García-Chávez
Publikováno v:
International journal of health sciences. :7774-7784
The purpose of this work was to design a strategy that uses the Taptana cañari as a didactic resource to promote solidarity in the teaching of mathematics. The research approach was qualitative framed in the sociocritical paradigm, through a case st
Sistema de evaluación del aprendizaje para la asignatura Análisis Matemático en el contexto angolano
Publikováno v:
Revista Científica Infociencia, Vol 20, Iss 1, Pp 1-12 (2016)
Los diseños de los sistemas de evaluación del aprendizaje en los momentos actuales alcanzan especial vigencia en correspondencia con las transformaciones que acontecen en la Educación Superior Angolana. El diagnóstico exploratorio realizado, reco