Zobrazeno 1 - 10
of 36
pro vyhledávání: '"José Emilio, Hernández Sánchez"'
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 15, Iss 3, Pp 142-153 (2023)
El artículo centró la atención en la literatura local como instancia cultural desde la que es posible, en el marco universitario, la formación del profesional, ya que mientras mejor informado esté el ser humano, mejores decisiones podrá tomar e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31984ad6a8744c91858e53af988fe0b7
Autor:
Lourdes de la Caridad Cabrera Reyes, Carmen Laura Pérez Cabrera, José Emilio Hernández Sánchez, Ivis Odalys García Martí
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 23, Iss 1 (2023)
Introducción: Las relaciones sociales se erigen sobre la base de la comunicación entre los hombres y desde el punto de vista profesional implican el dominio de la competencia comunicativa que garantice la posesión de saberes que fortalezcan el re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4178a6bba0ce4b0aab93a32c95a43975
Enseñar la comprensión valorativa del texto literario como peldaño superior del círculo hermenéutico
Publikováno v:
Transformación, Vol 18, Iss 3, Pp 416-428 (2022)
Objetivos: El artículo explica y argumenta una concepción para enseñar la comprensión valorativa del texto literario. Se proyecta como objetivo la caracterización de acciones didácticas que en el proceso de enseñanza aprendizaje implican la va
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2c243dac67345be8360de4de983a666
Publikováno v:
Transformación, Vol 17, Iss 1, Pp 118-128 (2021)
Objetivo: El artículo describe la modelación de la concepción pedagógica del proceso de formación inicial del educador preescolar para la prevención de las desviaciones del lenguaje y la comunicación en la primera infancia. Este modelo promuev
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/60ff5c8ce60346efa0ef0ded5264d648
Publikováno v:
Transformación, Vol 15, Iss 2, Pp 215-228 (2019)
Objetivo: Se persigue ofrecer un modelo didáctico para el tratamiento de los contenidos matemáticos, el cual se sustenta en la asunción del aprendizaje como proceso de comprensión textual y el texto como unidad cultural. Métodos: Se empleó e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b970943f12dd40bc886faa87dc382c90
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 1, Pp 155-170 (2018)
El artículo propone los requerimientos didácticos-metodológicos del uso de recursos tecnológicos, como mediadores sígnicos, en la atención y tratamiento a los trastornos del lenguaje y la comunicación. Para ello, se toman como materiales de re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7626c430d037449285b254128ab28635
Publikováno v:
Opuntia Brava, Vol 10, Iss 1, Pp 194-206 (2018)
La formación de valores en la educación superior constituye un tema de gran importancia y vigencia; sin embargo, aún no se alcanzan los niveles de sistematización necesarios en el trabajo con este contenido de la cultura general y profesional, qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4e0a70b50e94f4fa401c3794d1ff480
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 18, Iss 1, Pp 96-108 (2018)
El presente artículo tiene como objetivo develar la implicación de los nexos entre la cultura y los procesos de comprensión y desarrollo psíquico para la concepción e instrumentación de una enseñanza desarrolladora atendiendo a que el desarrol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3fe059fe1aae4f44bdf390d7d0cedd86
Publikováno v:
Agrisost, Vol 22, Iss 1, Pp 36-53 (2016)
The aim of this paper is to provide a theoretical background to the meaning of folk and artistic knowledge for education in biodiversity preservation, from natural and agricultural sciences, and its effect on teacher training in these specialties. Th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/58d842d14cba4981a40cfea7b9181828
Autor:
Yunexis Teresa Nobalbo Aguilera, Sonia Reina Socarrás Sánchez, Isis Angélica Pernas Álvarez, José Emilio Hernández Sánchez
Publikováno v:
Humanidades Médicas, Vol 15, Iss 3, Pp 486-510 (2015)
Las universidades de Ciencias Médicas tienen el reto de graduar un profesional que posea una amplia cultura general integral. El diagnóstico y caracterización del estado actual de la formación socio-humanista de los estudiantes que ingresan a la
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/fbcd9ec144d24fb7a0774df95a2b0b1c