Zobrazeno 1 - 3
of 3
pro vyhledávání: '"José Daniel Bogoya Maldonado"'
Autor:
José Daniel Bogoya Maldonado, Sandra Patricia Barragán Moreno, Manuel Ricardo Contento Rubio, Adelina Ocaña Gómez
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 25, Iss 2 (2014)
La Teoría de Respuesta al Ítem, TRI, es una metodología valiosa para el análisis de la calidad de los instrumentos utilizados en evaluaciones de logro académico. En este artículo se presenta una implementación de la teoría mencionada, particu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e6bdd12e138946699b8e7bb546cbb6ff
Autor:
Mauricio Morales Saldarriaga, Johann Leonardo Campos Alvarado, Leonardo Fabio Galindo López, Anabela Villa Saavedra, José Daniel Bogoya Maldonado, Carlos Andrés Marín Suárez, Alba Luz Muñoz Restrepo
La Universidad Cooperativa de Colombia, comprometida con la calidad de la educación que ofrece, actualiza el modelo de evaluación del desempeño profesoral, en la perspectiva de aproximar una mirada de 360 grados y constituir una herramienta técni
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c5c451d5bfe6c6a35f586802679691c
https://doi.org/10.16925/wpgp.02
https://doi.org/10.16925/wpgp.02
Autor:
Adelina Ocaña Gómez, Sandra Patricia Barragán Moreno, Manuel Ricardo Contento Rubio, José Daniel Bogoya Maldonado
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación; Vol 25 No 2 (2014); 501-519
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 2 (2014); 501-519
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
Revista Complutense de Educación; Vol. 25 Núm. 2 (2014); 501-519
Revistas Científicas Complutenses
Universidad Complutense de Madrid (UCM)
La Teoría de Respuesta al Ítem, TRI, es una metodología valiosa para el análisis de la calidad de los instrumentos utilizados en evaluaciones de logro académico. En este artículo se presenta una implementación de la teoría mencionada, particu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3f1b8eb5cdfbba88ffbe87fbb546105
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41931
https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/41931