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Autor:
Maria José B. Finatto, Natacha Enzweiler, Carolina Huang, Marcelo L. Eichler, José C. Del Pino
Publikováno v:
TradTerm, Vol 8 (2002)
Este artigo apresenta os primeiros resultados de uma pesquisa interdisciplinar em andamento desde março de 2001, promovida pela Área de Educação Química da UFRGS (AEQ/UFRGS) com a cooperação do Projeto TERMISUL. Nessa pesquisa, entre outros it
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https://doaj.org/article/bfcd85fb553f4adca5069f12d0908deb
Autor:
Camila G. Passos, José C. Del Pino
Publikováno v:
Química Nova, Vol 40, Iss 2, Pp 219-227
This paper comprises a case study within the scope of Chemistry teacher training that aimed to analyze the process of professional development progression of a future teacher. Therefore, we sought to identify the didactic models present in the Work P
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https://doaj.org/article/181e9a691781458aa14ddfe4fe05541d