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pro vyhledávání: '"José Beltrán-Llavador"'
Publikováno v:
Revista de Iniciação à Docência, Vol 8, Iss 1 (2023)
O tema deste dossiê baseia-se na importância de responder à pergunta: Qual é o papel da educação na reconstrução de sociedades cada vez mais democráticas em termos de paz, sustentabilidade, solidariedade e justiça social? Nessa perspectiva,
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https://doaj.org/article/9cfa1f84bb1a4545a528bc57e6eee424
Autor:
José Beltrán Llavador
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 42 (2021)
RESUMEN El texto que sigue a continuación es un breve ejercicio de biograficidad, que sirve para seleccionar y ordenar algunos fragmentos de un itinerario académico y profesional jalonados por la presencia y la influencia del pedagogo brasileño Pa
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https://doaj.org/article/986729fa0f444eb28854d22e9b143942
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 22 (2021)
Este estudo foi desenvolvido durante a realização de Estágio Pós Doutoral, sob a supervisão do prof. Dr. José Beltran Llavador. Buscou-se verificar a construção de representações sociais de estudantes do curso de Sociologia na Universitat d
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https://doaj.org/article/fbfad130ebed423fa0d1d47599713114
Autor:
José Beltrán Llavador
Publikováno v:
Álabe, Vol 10, Iss 20, Pp 1-17 (2019)
El presente texto plantea una aproximación al concepto de miradas letradas en contextos educativos utilizando como recurso expresivo la metáfora de la conversación. Las miradas letradas quedan caracterizadas como estrategias que buscan reconfigura
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https://doaj.org/article/e79c128a48aa47cb891a69de0cb3e402
Autor:
José Beltrán-Llavador
Publikováno v:
Beltrán Llavador, José 2023 A praxis of hope: lessons from the 'untested feasibility' for twenty-first century education Globalisation, Societies and Education 1 11
This article offers a contemporary interpretation of the work of global educator, Paulo Freire, inspired by the concept of 'untested feasibility' which he first expounded in his work Pedagogy of Hope. Our purpose is to pay particular attention to som
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::982327e277c9aa4f71a5f5e9490e630b
https://hdl.handle.net/10550/87602
https://hdl.handle.net/10550/87602
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 48, Pp 53-71 (2008)
En el presente artículo trazamos un panorama aproximativo de algunas de las cuestiones más relevantes que determinan, al tiempo que reflejan, las políticas educativas en España desde la década de 1980 hasta la actualidad. Esta revisión de los
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https://doaj.org/article/d8c71384a2cb4317935a9b9c72f217f4
Autor:
Pablo de-Gracia-Soriano, Sergio Andrés-Cabello, Alícia Villar-Aguilés, Diana Jareño-Ruiz, Mar Venegas, José Beltrán-Llavador
Publikováno v:
RIUR. Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
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Jareño Ruiz, Diana ; de-Gracia Soriano, Pablo ; Andrés Cabello, Sergio ; Villar Aguilés, Alicia ; Venegas Medina, María del Mar ; Beltrán Llavador, José. Educación intercultural : desde el desarrollo de competencias del profesorado hasta las trayectorias vitales del estudiantado internacional.. En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 14 2 2021: 136-138
RIUR: Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
Universidad de La Rioja (UR)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Pablo de-Gracia-Soriano
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Jareño Ruiz, Diana ; de-Gracia Soriano, Pablo ; Andrés Cabello, Sergio ; Villar Aguilés, Alicia ; Venegas Medina, María del Mar ; Beltrán Llavador, José. Educación intercultural : desde el desarrollo de competencias del profesorado hasta las trayectorias vitales del estudiantado internacional.. En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 14 2 2021: 136-138
RIUR: Repositorio Institucional de la Universidad de La Rioja
Universidad de La Rioja (UR)
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
Pablo de-Gracia-Soriano
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ccb53c584d04d76872d1de135556022
https://investigacion.unirioja.es/documentos/60b6dd3f5c9ff407cb129c74
https://investigacion.unirioja.es/documentos/60b6dd3f5c9ff407cb129c74
Autor:
José Beltrán Llavador
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 6, Iss 2 (2013)
Suelo comenzar mis clases en la Facultad de Magisterio con un dibujo del pedagogo, investigador e ilustrador italiano Francesco Tonucci (Fratto), que además ha sido el principal promotor de las ciudades educadoras en Europa. Este dibujo es de 1970 y
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https://doaj.org/article/cce5e4e1a8104f319acfd4262a9653c4