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pro vyhledávání: '"José Arturo Molina Bravo"'
Autor:
Miguel Angel Trina Aranda, José Arturo Molina Bravo, Alejandro Álvarez Barreto, Manuel Alejandro Cujabán Ariza
Publikováno v:
Revista Historia de la Educación Latinoamericana, Vol 24, Iss 39, Pp 55-82 (2022)
Objetivo: Comparar dos casos de procesos de reforma universitaria en Latinoamérica, integrando críticamente los resultados de tres proyectos de investigación sobre redes intelectuales y comunidades de práctica, en universidades públicas entre 19
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b906003224264d2c9c0faf445c6f2b7e
Autor:
José Arturo Molina Bravo
Publikováno v:
Grafía, Vol 10, Iss 2, Pp 1-8 (2013)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98513dc6747d4f41a2b928c42f6bbe1f
Autor:
Martha Soledad Montero González, Esaú Ricardo Páez Guzmán, Edwin García Salazar, Daniel Ernesto Osorio Tamayo, Daniel Humberto Virviescas Granados, Yerson Y. Carrillo Ardila, Juan Diego Galindo Olaya, José Arturo Molina Bravo, Manuel Alejandro Cujaban Ariza
En este libro se juega, se aprende y esto merece atención. Se pone en juego una idea de la arqueología, no en el marco de un conjunto de métodos que se describen y se nombran, sino que se le sitúa en un campo de visibilidad, en una formación rea
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::463ce26af32b2503ddd97169607f4b69
https://doi.org/10.19053/9789586606691.9789586606721
https://doi.org/10.19053/9789586606691.9789586606721
Autor:
Edwin García Salazar, Daniel Ernesto Osorio Tamayo, Daniel Humberto Virviescas Granados, Yerson Y. Carrillo Ardila, Juan Diego Galindo Olaya, José Arturo Molina Bravo, Manuel Alejandro Cujaban Ariza, Martha Soledad Montero González, Esaú Ricardo Páez Guzmán
En este libro se juega, se aprende y esto merece atención. Se pone en juego una idea de la arqueología, no en el marco de un conjunto de métodos que se describen y se nombran, sino que se le sitúa en un campo de visibilidad, en una formación rea
Autor:
José Arturo Molina Bravo
En su paso por la “puerta estrecha de la pedagogía”, según lo señaló Maurice Halbawchs, la reflexión de Émile Durkheim planteó una concepción de la reforma universitaria: reflejaba su preocupación constante por los problemas de la educac
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60e8a085edaf4f22e6001695f1b58b45
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3858
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3858
Autor:
Esaú Ricardo Páez Guzmán, Martha Soledad Montero González, Andrés Mauricio Cabrera Díaz, Alexandra Patricia Cantillo Barrera, Edwin García Salazar, Christian Alfredo Rubiano Suza, José Arturo Molina Bravo, Johanna Andrea Bernal Mancilla
El libro'Puntos de vista entre Filosofía y escritura'es el resultado del proyecto de investigación sobre la formación de nuevos investigadores integrantes del Grupo Filosofía, educación y pedagogía. Expone a los investigadores en formación del
Autor:
José Arturo Molina Bravo
Publikováno v:
Grafía, Vol 11, Iss 2, Pp 134-154 (2014)
Resumen El articulo presenta resultados de investigacion sobre los escritos de Luis Eduardo Nieto Arteta, elaborados y publicados en el periodo 1932 – 1940. Se propone contextualizar y describir aspectos claves de la experiencia universitaria y la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::52c735232b8d0c5b4d472721791978b0
http://revistas.fuac.edu.co/index.php/grafia/article/download/524/502
http://revistas.fuac.edu.co/index.php/grafia/article/download/524/502
Publikováno v:
Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dic2024, Vol. 26 Issue 43, p312-318, 7p
Autor:
Trina Aranda, Miguel Ángel, Molina Bravo, José Arturo, Álvarez Barreto, Alejandro, Cujabán Ariza, Manuel Alejandro
Publikováno v:
Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dic2022, Vol. 24 Issue 39, p55-82, 28p
Publikováno v:
Journal History of Latin American Education / Revista Historia de la Educación Latinoamericana; jul-dic2022, Vol. 24 Issue 39, p9-11, 3p