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pro vyhledávání: '"José Antonio Caride"'
Autor:
Dinora Tereza Zucchetti
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação, Vol 13, Iss 38, Pp 397-399 (2008)
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https://doaj.org/article/11e96de7b6b64a6f8eb3650869f12d9a
Publikováno v:
Revista Lusofona de Educacao; 2023, Vol. 60 Issue 60, p207-228, 22p
Autor:
José Antonio Caride, Manuel F. Vieites
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 41, Pp 149-175 (2022)
La primera propuesta orientada a organizar la educación teatral superior en España data de 1769, aunque habrá que esperar hasta 1830 para que se ponga en marcha el Real Conservatorio de Música de María Cristina, o para que, un año más tarde, e
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https://doaj.org/article/c002230c9be3414d9b2036cf0ab8b781
Autor:
Antonio García-Vinuesa, Pablo Ángel Meira Gartea, José Antonio Caride Gómez, Antonella Bachiorri
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias (2022)
El cambio climático (CC) está adquiriendo un creciente protagonismo en el sistema educativo. Las representaciones sociales de la población, sin embargo, revelan un conocimiento limitado y distorsionado de los aspectos que lo caracterizan y, por lo
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https://doaj.org/article/ac1ac87ce3e84beb9caeb8a24af5971a
Autor:
Sáez Carreras, Juan
Publikováno v:
Pedagogía Social : revista interuniversitaria. Segunda época (8), 2001, p. 267-278. ISSN: 1139-1723
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1081::758f07b8abdcc93266cee031193f4aa8
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2001-08-2150
http://e-spacio.uned.es/fez/view/bibliuned:revistaPS-2001-08-2150
Autor:
José Antonio CARIDE, Pablo Ángel MEIRA
Publikováno v:
Historia de la Educación, Vol 37, Iss 0, Pp 165-197 (2019)
The text that we present examines the historical development of Environmental Education as a pedagogical and social response to the environmental crisis of the last few decades, by placing its arguments on the convergences and divergences that exist
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https://doaj.org/article/08fe9736b43c48e7a1bf482910ddc5a3
Autor:
Antonio García-Vinuesa, Pablo Ángel Meira Cartea, José Antonio Caride Gómez, María Lucía Iglesias da Cunha
Publikováno v:
Educação e Pesquisa, Vol 46 (2020)
Resumen La formación universitaria debería estar en la vanguardia de la necesaria transición hacia una sociedad descarbonizada, asumiendo los objetivos internacionalmente establecidos sobre mitigación y adaptación al cambio climático. Para real
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https://doaj.org/article/10442bd16ddc4dac98b3e4dad35fd574
Publikováno v:
Ocnos, Vol 17, Iss 3, Pp 7-18 (2018)
The article finds its theoretical, methodological and empirical arguments in the explanation and interpretation of diverse circumstances that concur in the reading practises of young university students in their “leisure” time. Invoking the creat
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https://doaj.org/article/dcea43e874c14077922daea1e4c52eca
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 55, Pp 1598-1618 (2017)
Na Amazônia brasileira, a formação docente no âmbito da universidade constitui-se como um importante objeto de disputas e negociações. Nas últimas décadas, tal objeto ganhou certas aproximações aos interesses que operam nas sutilezas das re
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https://doaj.org/article/dceba633ae8541f1adbaecf6c6c6c123
Publikováno v:
Revista Obets, Vol 12, Iss Extra 1, Pp 21-41 (2017)
Tras recorrer algunas de las recientes transformaciones discursivas en la comprensión del espacio urbano, este artículo teórico analiza tres prácticas de ocio juvenil, seleccionadas por su especial imbricación con la trama de la ciudad: el skate
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https://doaj.org/article/8f6ecc44420a4a5ba19f2f0640101806