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Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 1, Pp 49-65 (2020)
O artigo analisa uma das políticas educacionais para a diversidade, a de Educação Escolar Indígena - EEI. O estudo foca em problemas na sua efetivação, permitindo-nos refletir sobre seu desenvolvimento no Acre. Aponta os embates na sua definiç
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https://doaj.org/article/43a2e93841de416b9b1e77dea5f81076
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 35, Iss 77, Pp 321-338 (2019)
RESUMO O artigo analisa uma das políticas educacionais para a diversidade, a de Educação Escolar Indígena. O estudo foca em problemas na sua efetivação, permitindo-nos refletir sobre seu desenvolvimento no Acre. Aponta os embates na sua defini
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https://doaj.org/article/52dbf6778f0a4159bb2e480f3c9abe6c
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 0, Iss 0, Pp 76-103 (2013)
En este artículo presentamos parte de una investigación que tiene como eje principal una reflexión crítica del proceso de la creación del Curso de Formación de Docentes de los pueblos indígenas en el estado de Acre. Esta es una de las experien
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https://doaj.org/article/12dbcbf7d6eb4fe79c51ab50f0437f97
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 21, Iss nesp., Pp 76-102 (2013)
Neste artigo apresentamos parte de uma pesquisa que tem como eixo principal uma reflexão crítica do processo de criação do Curso Superior de Formação Docente para Indígenas no Estado do Acre. Trata-se de uma das experiências de formação de
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https://doaj.org/article/f81acbae57c444fba623a67c3b4257ae
Autor:
Raphaela de Brito Fernandes Lima, Aroldo Carvalho Lima, Rodrigo Otávio Pérea Serrano, José Genivaldo do Vale Moreira, José Alessandro Cândido da Silva
Publikováno v:
Ciências e Tecnologia das Águas: inovações e avanços em pesquisa-Volume 1 ISBN: 9786553603189
A amplitude transfronteiriça das bacias Amazônica e do Juruá traz à baila diversas complexidades quanto ao uso e aproveitamento dos recursos hídricos. O presente capítulo tem por objetivo, utilizando-se de revisão da literatura, descrever como
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75624a9ddc01d4642223fc7bb4869785
https://doi.org/10.37885/230412688
https://doi.org/10.37885/230412688
Publikováno v:
Educar em Revista, Vol 35, Iss 77, Pp 321-338 (2019)
Educar em Revista, Volume: 35, Issue: 77, Pages: 321-338, Published: 31 OCT 2019
Educar em Revista v.35 n.77 2019
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 1, Pp 49-65 (2020)
Educar em Revista, Volume: 35, Issue: 77, Pages: 321-338, Published: 31 OCT 2019
Educar em Revista v.35 n.77 2019
Educar em Revista
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 1, Pp 49-65 (2020)
RESUMO O artigo analisa uma das políticas educacionais para a diversidade, a de Educação Escolar Indígena. O estudo foca em problemas na sua efetivação, permitindo-nos refletir sobre seu desenvolvimento no Acre. Aponta os embates na sua defini
Autor:
José Alessandro Cândido da Silva, Vera Lúcia de Magalhães Bambirra, Vilene Dias da Costa, Ana Gláucia da Silva Pereira
Publikováno v:
Tecnologias Emergentes no Campo Educacional: educação e tecnologia no cenário contemporâneo ISBN: 9786589826163
Tecnologias Emergentes no Campo Educacional: educação e tecnologia no cenário contemporâneo
Tecnologias Emergentes no Campo Educacional: educação e tecnologia no cenário contemporâneo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ff3b8f09df778f2f8962b3f403d8742f
https://doi.org/10.37885/210404279
https://doi.org/10.37885/210404279
Autor:
Maria Fani Scheibel, Dorlivete Moreira Shitsuka, José Alessandro Cândido da Silva, Ricardo Shitsuka
Publikováno v:
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre ISBN: 9786586127577
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b9f3fe0e819e2dd2cd530f7f236cde99
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-57-7.cap.11
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-57-7.cap.11
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Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre ISBN: 9786586127577
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::85123132b8e77632293fc15878b1ea24
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-57-7.cap.06
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-57-7.cap.06
Publikováno v:
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre ISBN: 9786586127577
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre
Licenciatura indígena na formação de professores no Estado do Acre
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::06b9aec9b5044a6ac580044e0ea4031a
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-57-7.cap.01
https://doi.org/10.36229/978-65-86127-57-7.cap.01