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pro vyhledávání: '"José Ángel Bermúdez García"'
Publikováno v:
Innova Research Journal, Vol 8, Iss 1 (2023)
El presente trabajo analiza la problemática en la que se encuentran inmersas personas sordas en un ambiente oral y letrado, el cual, es poco significativo y muchas veces inaccesible por su condición viso-gestual. El aprendizaje de la lectura y la e
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https://doaj.org/article/d9996bb360514813b154b795a59ade25
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 15, Iss 1, Pp 131-146 (2020)
En los comienzos del siglo XXI, vivimos una época de incertidumbre y perplejidad histórica, dominada por la confusión, el desorden y la desesperanza. Ante este nuevo contexto, el acompañamiento ignaciano emerge como una esperanza y una propuesta
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https://doaj.org/article/6e3252f7f8934603a8d3aa0ab33ac2d9
Autor:
Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo, José Ángel Bermúdez García, Jean Carlos García Zacarías
Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 25 (2018)
El problema del conocimiento es uno de los temas fundamentales de la reflexión filosófica contemporánea, ha dejado al descubierto la grave crisis epistemológica de la investigación científica por sus vacíos ontológicos y antropológicos a la
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https://doaj.org/article/fc41c2c2f8df4a569718997014cd8b9e
Publikováno v:
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Vol 1, Iss 20 (2016)
El problema del lenguaje es uno de los temas fundamentales de la reflexión filosófica contemporánea. El propósito de la disertación es describir los significados del lenguaje como problema dentro la investigación socioeducativa, a partir de exp
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https://doaj.org/article/f226d376cd204c32ba5b8ec3e22d09ef
Publikováno v:
Ensayos Pedagógicos, Vol 15, Iss 1, Pp 131-146 (2020)
Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2020): Enero-junio; 131-146
Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 15 No 1 (2020): January-June; 131-146
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
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Revista Ensayos Pedagógicos; Vol. 15 Núm. 1 (2020): Enero-junio; 131-146
Ensayos Pedagógicos Journal; Vol 15 No 1 (2020): January-June; 131-146
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At the beginning of the 21st century, we went through a period of uncertainty and historical perplexity, dominated by confusion, disarray and despair. Given this new context, Ignatian accompaniment emerges as a hope and a pedagogical proposal to guid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::20e2af410dadd21e8fc31e2c512ee404
https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/ensayospedagogicos/article/view/13782/19309
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Autor:
José Ángel Bermúdez García, Jean Carlos García Zacarías, Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo
Publikováno v:
Repositorio Universidad Politécnica Salesiana
Universidad Politécnica Salesiana
instacron:UPS
Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 25 (2018)
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Sophía: Colección de Filosofía de la Educación, Iss 25 (2018)
El problema del conocimiento es uno de los temas fundamentales de la reflexión filosófica contemporánea, ha dejado al descubierto la grave crisis epistemológica de la investigación científica por sus vacíos ontológicos y antropológicos a la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::558e9a160b127cf897221bb9b65e80d5
https://doi.org/10.17163/soph.n25.2018.05
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Autor:
Jean Carlos García Zacarías, José Ángel Bermúdez García, Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo
Publikováno v:
Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
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Universidad Internacional del Ecuador
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The Classical Greece of the fifth century a.C. lived a particular moment of crisis that replaced the traditional aristocratic regime by the democratic. This situation gave rise to a new and more complex education. In this context, the best thinkers w
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https://doi.org/10.33890/innova.v3.n2.2018.431
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Autor:
José Ángel Bermúdez García, Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo, Jean Carlos García Zacarías
Publikováno v:
revistapuce.
En las aulas universitarias se dan procesos de comunicación de vital importancia, el discurso del profesor; el significado de las palabras y los distintos códigos sociolingüísticos que son interpretados por los alumnos pueden no ser comprendidos,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64575b7ff2d8264546d86c039001b59c
https://doi.org/10.26807/revpuce.v0i107.172
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Autor:
José Ángel Bermúdez García, Jean Carlos García Zacarías, Paulina de los Ángeles Morales Hidalgo
Publikováno v:
Repositorio Universidad Internacional del Ecuador
Universidad Internacional del Ecuador
instacron:UIDE
Universidad Internacional del Ecuador
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The formation for scientific praxis of the educational researchers of our University is developed under the positivist mentality, promoting an educational culture of the ironical instrumental and recipes logic. It is exposed the serious epistemologic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b7dc14e984d0b8e14ba972b15a6dd595
https://repositorio.uide.edu.ec/handle/37000/3251
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Autor:
DE LOS ÁNGELES MORALES HIDALGO, PAULINA, BERMÚDEZ GARCÍA, JOSÉ ÁNGEL, GARCÍA ZACARÍAS, JEAN CARLOS
Publikováno v:
Sophia, Colección de Filosofía de la Educación; jul-dic2018, Issue 25, p157-182, 26p