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Publikováno v:
PLoS ONE, Vol 17, Iss 3, p e0263107 (2022)
Gamification refers to the use of game mechanics in non-recreational environments, such as the school environment, in order to enhance motivation, concentration, effort, commitment and other positive values common to all games. Gamification allows us
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https://doaj.org/article/871ffde867044ac1aec1a1f2b28b86c4
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 01 (2015)
Este estudio se desarrolló durante el transcurso de la docencia de la asignatura de Psicología del Arte en el Grado de Bellas Artes (segundo curso de la Facultad de Bellas Artes de la Universidad de Vigo). El objetivo de este trabajo era averiguar
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https://doaj.org/article/1a269ca06bd1461081a94da66a3796d9
Autor:
Jorge Soto Carballo
Publikováno v:
Innovación educativa para una educación transformadora. ISBN: 9788413778082
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b42661e30188d4a4f5375e6deb200a61
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5b57.5
https://doi.org/10.2307/j.ctv36k5b57.5
Autor:
Beatriz Cebreiro, M. Carmen Fernández-Morante, Lorena Casal-Otero, Josefa Del Carmen Fernandez-De-La-Iglesia, Jorge Soto-Carballo, Alba-Elena Martínez-Santos
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
instname
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La competencia para el uso de las TIC es esencial en el desempeño profesional docente. Tras décadas de estudio se observa que es necesario mejorar el nivel formativo, atendiendo a los constantes cambios generados por las tecnologías y la innovaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::954dba726624a92e8539ebfcabc93c5f
http://hdl.handle.net/10347/27316
http://hdl.handle.net/10347/27316
Publikováno v:
RUA. Repositorio Institucional de la Universidad de Alicante
Universidad de Alicante (UA)
Universidad de Alicante (UA)
The study is aimed at determining the relationship between the index of physical activity and the motivation toward school tasks of Primary Education students. To this end, a descriptive, quasi-experimental design was employed. The instruments used f
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fea110b2b327c9cc5b32cbcb8f5dc9ba
https://doi.org/10.14198/jhse.2018.13.proc2.30
https://doi.org/10.14198/jhse.2018.13.proc2.30
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 06 (2017)
Uno de los criterios utilizados para evaluar programas de educación superior consiste en conocer la importancia que los egresados otorgan a las diferentes competencias planteadas en los contenidos curriculares. El objetivo de este trabajo es determi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::700ee54e9776637af413f577e5f45232
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2676
https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/2676
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Educación y Cultura en la Sociedad de la Información, Vol 11, Iss 3, Pp 336-362 (2010)
The Technologies of Information and Communication (ICT) become in the information society a change agent. In this context, ICTs should become teaching tools in order to help the teacher to achieve quality education.Being aware of the importance of th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::1355658e24df511251ed8069f046ae3a
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/7466
http://campus.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/7466
Publikováno v:
Education in the Knowledge Society, Vol 11, Iss 3, Pp 336-362 (2010)
The Technologies of Information and Communication (ICT) become in the information society a change agent. In this context, ICTs should become teaching tools in order to help the teacher to achieve quality education.Being aware of the importance of th
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::cdec43acb44e27c92c3f6d27ff1f4129
http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/7466
http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/7466
Publikováno v:
Revista de Psicología y Educación - Journal of Psychology and Education. 13:131
espanolUno de los ejes de calidad en la capacitacion de los estudiantes del Master Universitario en Formacion del Profesorado de Educacion Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formacion Profesional y Ensenanzas de Idiomas, es la insercion laboral o
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1edf90ef5be482d1abe405f75e1dc906
https://doi.org/10.23923/rpye2018.01.164
https://doi.org/10.23923/rpye2018.01.164
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Las Tecnologías de la información y comunicación (TIC) se convierten en la sociedad de la Información en un agente de cambio. En este contexto las TIC deben transformarse en herramientas pedagógicas al servicio del profesor con el fin de lograr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c09b8c99c0d4e0cd7fe79c6cdd639e0f
http://hdl.handle.net/11162/80811
http://hdl.handle.net/11162/80811