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Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 45 (2024)
RESUMEN Los llamados valores humanos son capaces de explicar las motivaciones de los individuos. Estos valores se configuran a partir de representaciones sociales que se transmiten entre generaciones y en las que la formación académica tiene un pap
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https://doaj.org/article/a0a7fe2ee45b42f381409e48ec5160e0
Autor:
Fredrik Alvén, Jorge Ortuño-Molina
Publikováno v:
Historical Encounters: A Journal of Historical Consciousness, Historical Cultures, and History Education, Vol 9, Iss 2, Pp 30-44 (2022)
The main objective of the study was to analyze how Swedish and Spanish pre-service teachers’ temporal orientation influences their narratives and moral conceptions about gender inequality. 55 Spanish students and 76 Swedish students participated. T
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https://doaj.org/article/0a116408b8e54751925e4ca6abeaee38
Publikováno v:
El Futuro del Pasado, Vol 12, Pp 61-89 (2021)
Desde 1970, en las diferentes leyes generales de Educación se ha orientado al profesorado de Ciencias Sociales a asumir planteamientos innovadores, encaminados a conferir mayor practicidad a su acción docente. Desde esta perspectiva, este artículo
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https://doaj.org/article/cef6c0f08e9c4f618d1f21814e429a76
Autor:
Jorge Ortuño Molina, Fredrik Alvén
Publikováno v:
Panta rei, Vol 15 (2021)
Este trabajo se centra en la visión particular que futuros y futuras docentes tienen sobre la desigualdad de género y cómo ha evolucionado ésta a lo largo de la historia. Para el desarrollo de esta investigación se han analizado 131 narraciones
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https://doaj.org/article/b3abc006465d44f2b958472b74a9c4e7
Autor:
Jorge Ortuño-Molina
Publikováno v:
Historical Encounters: A journal of historical consciousness, historical cultures, and history education. 9:30-44
The main objective of the study was to analyze how Swedish and Spanish pre-service teachers’ temporal orientation influences their narratives and moral conceptions about gender inequality. 55 Spanish students and 76 Swedish students participated. T
Publikováno v:
Revista de Estudios Sociales, Vol 52, Pp 69-86 (2015)
Middle school students´ perception of the assessment of the history courses they take allows us to analyze the relationship between the way history is taught and competent learning that develops historical thinking. This quantitative exploratory stu
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https://doaj.org/article/87d0b1e6674645a9bc1c71d08d3b1825
Publikováno v:
Tempo e Argumento, Vol 6, Iss 11, Pp 05-27 (2014)
El objetivo de este artículo es reflexionar sobre la construcción del conocimiento histórico y su influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje a través del dossier “Historia y Pensamiento Histórico”. Este trabajo incide en la neces
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https://doaj.org/article/5b20fba9557b4faf941afcecb00cf9ed
Autor:
Fredrik Alvén, Jorge Ortuño Molina
Publikováno v:
Panta rei, Vol 15 (2021)
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Este trabajo se centra en la visión particular que futuros y futuras docentes tienen sobre la desigualdad de género y cómo ha evolucionado ésta a lo largo de la historia. Para el desarrollo de esta investigación se han analizado 131 narraciones
Autor:
Igor Santos Salazar, Albert Martínez Elcacho, Maximo Diago Hernando, Francisco García Fitz, Jordi Gilbert Rebull, Carolina Obradors Suazo, Albert Reixach i Sala, Fernando Serrano Larráyoz, Teresa Vinyoles Vidal, Ana Maria S. A. Rodrigues, Maria Teresa Ferrer i Mallol, Carmen Ferragud, Ramon Martí, Ana Echevarria Arsuaga, Jordi Morelló Baget, Albert Martí Arau, Julieta Rodríguez Sarria, Enrique Cantera Montenegro, María Luisa Pardo Rodriguez, Albert Estrada-Rius, Jorge Ortuño Molina
Publikováno v:
Anuario de Estudios Medievales, Vol 41, Iss 2, Pp 935-1001 (2011)
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https://doaj.org/article/268ecb6b9f724ccf8bb7ec801fce25ae
Autor:
Jorge Ortuño Molina
Publikováno v:
Anuario de Estudios Medievales, Vol 41, Iss 1, Pp 73-97 (2011)
Mientras que buena parte de los estudios sobre la frontera en la Edad Media en la Península Ibérica se han centrado en las relaciones de frontera entre los reinos cristianos y el Islam, las relaciones de frontera entre los reinos cristianos han sid
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https://doaj.org/article/1e1dd062474244f1be2fb1777dd145c0