Letramento e Alfabetização: entendimentos e implicações educacionais

Autor: Eliane de Jesus Araujo, Jorge Manoel Adão, João Gabriel Modesto

Publikováno v: Educação & Realidade, Vol 49 (2024)

Este artigo apresenta uma Revisão Sistemática de Literatura com o objetivo de refletir sobre os conceitos e entendimentos da alfabetização e do letramento. A pesquisa envolveu a consulta de duas bases de dados: o Portal de Periódicos da Coordena

Externí odkaz: https://doaj.org/article/685ffe91bc564c34833b7e9cb2f5e428

Transdisciplinaridade na educação básica: uma reflexão a partir do conceito de Edgar Morin

Autor: Alessandra dos Santos Pereira, Jorge Manoel Adão, Ronaldo Rodrigues da Silva

Publikováno v: Brazilian Journal of Development. 8:68836-68851

O presente artigo aborda a temática da transdisciplinaridade na educação básica. O tema se justifica pela necessidade de um ensino que valorize a formação integral e global dos estudantes, contribuindo para que eles tenham uma visão “complex

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8693cec07216de45a72a9b3f490cb944
https://doi.org/10.34117/bjdv8n10-254

Pandemia e escolarização indígena: o enfrentamento da evasão escolar indígena pós-pandemia com o apoio da educação mediada pelas tecnologias

Autor: Ana Cláudia Veira Braga, Jorge Manoel Adão, Larissa Costa Melo, Francisco Darci Feitosa

Publikováno v: EmRede - Revista de Educação a Distância. 8

Este artigo tem por objetivo apresentar o conjunto de estratégias e mecanismos pedagógicos empregados para o auxílio e manutenção da rotina escolar no Colégio Estadual Indígena Tupinambá do Acuípe de Baixo no município de Ilhéus no Estado

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::995f5563878dd14e8cbd084507363aae
https://doi.org/10.53628/emrede.v8.1.692

The Paradigms of Traditional Educational Culture in the Context of Liquid Modernity: An Empirical Study

Autor: Paula Cinthia de Oliveira Marques, Jorge Manoel Adão, Zenaide Dias Teixeira, Francisco Alberto Severo de Almeida, Marcelo Duarte Porto

Publikováno v: Creative Education. 10:784-795

This scientific essay presents the results of the empirical research on the relations between traditional educational culture and the postmodern context in Luziania’s high schools, where the aim is to comprehend the contradictions between tradition

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::25353e8031761efc323c5dcdbccc1cd3
https://doi.org/10.4236/ce.2019.104058

School education, tradition and Black-Brazilian orality

Autor: Jorge Manoel Adão, Franco Adriano dos Santos

Publikováno v: Educação, Ciência e Cultura; v. 24, n. 3 (2019); p. 243-252
Revista Educação Ciência e Cultura
Universidade La Salle (UNILASALLE)
instacron:UNILASALLE

O presente texto foi elaborado a partir de um estudo de caso sobre educação e oralidade negro-brasileira e consiste em uma abordagem acadêmico-reflexiva sobre alguns aspectos da educação escolar de negros; da tradição e culturas africanas; e,

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::3461f4c3129656f397cc7129cc1c5761
https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/Educacao/article/view/5370