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pro vyhledávání: '"Jorge Lucas Marcelo dos Santos"'
Autor:
Carla Salomé Margarida de Souza, Marlene Barbosa de Freitas Reis, Jorge Lucas Marcelo dos Santos
Publikováno v:
Muiraquitã, Vol 10, Iss 1 (2022)
Com este artigo, objetivamos considerar, com base na concepção bakhtiniana de linguagem, literatura e dialogismo, o livro Romeu e Julieta, de Ruth Rocha (1999), para discutir as relações entre o aspecto dialógico presente no texto literário e a
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https://doaj.org/article/08f54460ccad456f85d418b1d6795a29
Publikováno v:
Discursos Fotográficos, Vol 14, Iss 24 (2018)
O presente artigo visa a discutir, por meio da análise de um cartaz para divulgação do vestibular da Universidade Estadual de Goiás, veiculado em 2016, questões de caráter paradoxal que perpassam o Plano de Conteúdo (PC) articulado ao Plano de
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https://doaj.org/article/9297a3cdf5d54d0293fd73006050c39e
Publikováno v:
Revista UFG. 20
Este artigo propõe uma análise crítica discursiva dos recursos visuais e textuais/verbais usados em E o seu nome é Jonas (1979), filme dirigido por Richard Dick Michaels, cujo conteúdo aborda a filosofia oralista. À luz da Análise do Discurso
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::accaff1ca5510b924756ae8d30645dec
https://doi.org/10.5216/revufg.v20.66285
https://doi.org/10.5216/revufg.v20.66285
A enunciação literária de Edgar A. Poe nos conduz a uma experiência semiolinguística na medida em que as intersecções entre semiótica e imaginário perpassam a análise do discurso literário. A partir disso, objetivamos descrever e formaliza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6b164f23e178675e98ca8f84cff698e3
Publikováno v:
Eutomia. 1:186
Objetivamos, neste artigo, apresentar uma orientação teórico-metodológica para o ensino – correção e avaliação – da produção textual escolar diferente da prática tradicional de, por exemplo, fazer memorizar regras, classes gramaticais,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::acc070dca6b54a031118c6271e7d944f
https://doi.org/10.51359/1982-6850.2019.240763
https://doi.org/10.51359/1982-6850.2019.240763
Publikováno v:
Discursos Fotograficos. 14:257
O presente artigo visa a discutir, por meio da análise de um cartaz para divulgação do vestibular da Universidade Estadual de Goiás, veiculado em 2016, questões de caráter paradoxal que perpassam o Plano de Conteúdo (PC) articulado ao Plano de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f81858d2098fa2b77669aac42d9c3231
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2018v14n24p257
https://doi.org/10.5433/1984-7939.2018v14n24p257