Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Jorge Leodan Cabrera Olvera"'
Autor:
Norma Agustina Conforme Delgado, Martha Cecilia Daquilema Sánchez, Jorge Leodan Cabrera Olvera, Maricelys Jiménez Barrera, Jorge Luis Rodríguez Díaz
Publikováno v:
Revista Colombiana de Obstetricia y Ginecología (2024)
Objetivos: la hospitalización en áreas críticas ha vulnerado el bienestar del vínculo afectivo madre-hijo durante el parto y el puerperio, lo que hace necesario describir las vivencias de gestantes con trastornos hipertensivos ingresadas en la un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9fe5971577544a3094487170728ac69b
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 21, Iss 3, Pp e4056-e4056 (2022)
Introduction: The perception of the integrality of care is achieved when the nursing professional integrates, at a high level, the scientific, social, and ethical competencies and the use of technological tools to preserve and recover health, tailore
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4b8df390ac9242c19e9d4b79f5e7f986
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 21, Iss 3, Pp e4056-e4056 (2022)
Introducción: La percepción de la integralidad del cuidado se logra cuando el profesional de enfermería integra con elevado nivel las competencias científicas, sociales, éticas y el uso de herramientas tecnológicas con la finalidad de conservar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a19e56fd0f7f4e6eaaf30019e9024d4f
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 20, Iss 3, Pp e3634-e3634 (2021)
Introduction: Nursing teacher training is a professional challenge in a world characterized by globalization, accelerated development of science and technologies and complex processes of change that require new transformations of knowledge; an updati
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f413128b128f431096b6f3de4b0ee209
Autor:
Jorge Leodan Cabrera Olvera, María Teresa Cabanillas-Chavez, Yullio Cano De la Cruz, Mónica Elisa Meneses-La-Riva, Maricelys Jiménez Barrera
Publikováno v:
Index de Enfermería v.31 n.2 2022
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
SciELO España. Revistas Científicas Españolas de Ciencias de la Salud
instname
Objetivo: Determinar la experiencia de los docentes sobre la aplicación de metodologías activas de aprendizaje en la formación académica del futuro profesional. Metodología: investigación cualitativa de tipo fenomenológico, descriptiva. Partic
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c96a30fc51b7eb35e9b090921cd51d87
https://doi.org/10.58807/indexenferm20225062
https://doi.org/10.58807/indexenferm20225062
Publikováno v:
Revista Habanera de Ciencias Médicas, Vol 21, Iss 2, Pp e4151-e4151 (2022)
Introducción: La formación profesional sigue siendo uno de los factores críticos al momento de analizar la relación entre calidad de la educación y el desempeño profesional de los maestros, las prácticas preprofesionales son un eslabón fundam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d56d6875e54145ec8e19abe7b18c064a