Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Jorge Grunberg"'
Autor:
Jorge Grunberg Pilowsky
Publikováno v:
Revista de Derecho Público, Iss 92, Pp 71-100 (2020)
Este trabajo considera los acuerdos extrajudiciales como una herramienta eficiente con la que cuenta el derecho chileno de la libre competencia para poner término a investigaciones por eventuales infracciones anticompetitivas. En relación con esto,
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9b5f8b83472f485395fcc346fb30e44a
Publikováno v:
Ciencia e Interculturalidad, Vol 13, Iss 2, Pp 117-129 (2013)
La brecha que ha existido entre hombres y mujeres ha sido y sigue siendo una realidad en la que vive la sociedad nicaragüense. Esta investigación es resultado del postgrado en Desarrollo Local Centroamericano, el objetivo de la investigación es in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/379918c9bc4141daa8b7f2457ce7a0da
Publikováno v:
Ciencia e Interculturalidad, Vol 13, Iss 2, Pp 117-129 (2013)
La brecha que ha existido entre hombres y mujeres ha sido y sigue siendo una realidad en la que vive la sociedad nicaragüense. Esta investigación es resultado del postgrado en Desarrollo Local Centroamericano, el objetivo de la investigación es in
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dd5dcf27f4740e42b285f031b5f5d135
https://doi.org/10.5377/rci.v13i2.1281
https://doi.org/10.5377/rci.v13i2.1281
Autor:
Jorge Grunberg Pilowsky
Publikováno v:
Revista de Derecho Público.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2d3e287cb04bd87ed761881d7738cef7
https://doi.org/10.5354/0719-5249.2004.41673
https://doi.org/10.5354/0719-5249.2004.41673
Autor:
Jorge Grunberg, Mike Summers
Publikováno v:
Journal of Information Technology for Teacher Education. 1:255-276
(1992). Computer Innovation in Schools: a review of selected research literature. Journal of Information Technology for Teacher Education: Vol. 1, No. 2, pp. 255-276.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8fe57b0f15895df2077ed86e219be64e
https://doi.org/10.1080/0962029920010209
https://doi.org/10.1080/0962029920010209
Autor:
Jorge Grünberg, Alejandro Armellini
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 1, Iss 10 (2018)
Este artículo discute un marco de referencia para la conceptualización y evaluación de modelos de e-learning en educación superior. Las modalidades "presencial" y "a distancia" han sido concebidas históricamente como los modelos educativos por e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/947b9ebc32404e5eb42d9e38fba2025e