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Publikováno v:
Antropólogos Iberoamericanos en Red, Vol 12, Iss 01, Pp 103-108 (2017)
En las últimas dos décadas, la temática trans (transexual/transgénero) ha emergido como un asunto de interés creciente a nivel social y cultural. Esto se ha debido, entre otros motivos, al trabajo de colectivos y asociaciones trans que han conse
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https://doaj.org/article/63894c9c9f3547689d080e4181dd4fd8
Autor:
José Devís-Devís, Elena López-Cañada, Sofía Pereira-García, Jorge Fuentes-Miguel, Alexandra Valencia-Peris, Víctor Pérez-Samaniego
Publikováno v:
Sport, Identity and Inclusion in Europe ISBN: 9781003196761
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c5c83368924e89e1d7ff29062638be11
https://doi.org/10.4324/9781003196761-19
https://doi.org/10.4324/9781003196761-19
Autor:
Elena López-Cañada, Víctor Pérez-Samaniego, Jorge Fuentes-Miguel, Sofía Pereira-García, José Devís-Devís
Publikováno v:
Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y del Deporte. 20:539-551
La concepción cultural del deporte como una actividad predominantemente masculina ha dificultado la participación de algunos grupos sociales como mujeres, personas trans o intersexuales. El carácter sexuado del deporte se apoya en las diferencias
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0c51058cb211d98e829e40167626c2eb
https://doi.org/10.15366/rimcafd2020.80.005
https://doi.org/10.15366/rimcafd2020.80.005
Publikováno v:
Movimento, Vol 17, Iss 4, Pp 11-42 (2011)
Este artículo complementa otro anterior publicado en esta misma revista (v. 17, n.1, 2011) en el que se reflexionaba sobre las cuestiones de qué es la investigación narrativa y qué puede ofrecer al estudio de la educación física y el deporte. E
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https://doaj.org/article/ff155b9aaa7c425d8c56f6aa4624b99d
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 39, Pp 73-90 (2005)
El currículum oculto es un medio muy poderoso para aprender normas, valores y relaciones sociales que subyacen y se transmiten a través de las rutinas diarias en las escuelas y en los centros de formación del profesorado. Los estudiantes no sólo
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https://doaj.org/article/38881db230ed426a9a9195d231da8707
Autor:
Jorge Fuentes-Miguel, José Devís-Devís, Elena López-Cañada, Víctor Pérez-Samaniego, Sofía Pereira-García, Andrew C. Sparkes
Publikováno v:
International Journal of Environmental Research and Public Health
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 9854, p 9854 (2021)
Volume 18
Issue 18
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol 18, Iss 9854, p 9854 (2021)
Volume 18
Issue 18
This paper explores how trans people who make transitions negotiate their gendered bodies in different moments of this process, and how their narrative storylines are emplotted in physical activity and (non)organized sports (PAS) participation. A qua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::58426c8de2474a446fe7d7f050235f49
https://eprints.leedsbeckett.ac.uk/id/eprint/8049/1/ExploringTransPeoplesNarrativesOfTransitionNegotiationOfGenderedBodiesInPhysicalActivityAndSportPV-SPARKES.pdf
https://eprints.leedsbeckett.ac.uk/id/eprint/8049/1/ExploringTransPeoplesNarrativesOfTransitionNegotiationOfGenderedBodiesInPhysicalActivityAndSportPV-SPARKES.pdf
Autor:
Jorge Fuentes-Miguel, José Devís-Devís, Víctor Pérez-Samaniego, Elena López-Cañada, Sofía Pereira-García
Publikováno v:
Physical Education and Sport Pedagogy. 23:623-635
Background: In western societies, commitment to social justice claims for politics of recognition when referring to gender diversity. Gender non-conforming people, such as trans persons, re...
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e1c351fac9c3a4dfeaddbc4da32f2fc3
https://doi.org/10.1080/17408989.2018.1485142
https://doi.org/10.1080/17408989.2018.1485142
Autor:
Jorge Fuentes-Miguel, Víctor Pérez-Samaniego, José Devís-Devís, Elena López-Cañada, Sofía Pereira-García
Publikováno v:
Physical Education and Sport Pedagogy. 23:103-116
Background: School is one of the primary settings where non-gender conformer children and adolescents emerge as vulnerable groups at high risk of suffering violence and harassment. Within schooling contexts, embodied experiences in physical education
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::86833f871d4aee348f8d730c795da0e8
https://doi.org/10.1080/17408989.2017.1341477
https://doi.org/10.1080/17408989.2017.1341477
Publikováno v:
Antropólogos Iberoamericanos en Red, Vol 12, Iss 01, Pp 103-108 (2017)
En las últimas dos décadas, la temática trans (transexual/transgénero) ha emergido como un asunto de interés creciente a nivel social y cultural. Esto se ha debido, entre otros motivos, al trabajo de colectivos y asociaciones trans que han conse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1b63ec4af35eae8b982d8b0191b859b5
https://doi.org/10.11156/aibr.v12i1.68150
https://doi.org/10.11156/aibr.v12i1.68150
Autor:
Jorge Fuentes-Miguel, Elena López-Cañada, Víctor Pérez-Samaniego, Alexandra Valencia-Peris, Sofía Pereira-García, José Devís-Devís
Publikováno v:
Journal of physical activityhealth. 17(6)
Background: This study describes the prevalence, frequency, and type of physical activity and sport (PAS) practiced by trans persons before and after their gender disclosure (GD). Methods: A face-to-face survey was administered to 212 Spanish trans p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9b47da6e2aa39f54d4039236c21ac457
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32404533
https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/32404533