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Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 88, Iss 1, Pp 127-146 (2022)
La promoción de una educación de calidad en las instituciones de enseñanza superior promueve la autoeficacia. La utilidad del trabajo se ha dirigido al análisis de las características del profesorado y el éxito académico de los estudiantes al
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