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Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 1 (2014)
The purpose of this paper was to foster the first grade students’ self-regulatory learning skills in a public elemental secondary school through an educational intervention program that allows them to acquire effective study skills to improve acade
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https://doaj.org/article/49d696c48db2485dbd79cf177696ea82
Publikováno v:
Revista de Estudios Clínicos e Investigación Psicológica. 13:20-31
Las situaciones que afrontan los estudiantes durante la adolescencia son diversas, encontrando factores de riesgo como el uso de drogas, exposición a violencia, crisis económica, exclusión social, dificultades educativas, entre otros. La suma de e
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::31731b67e22dddf4174a37f3425df1d3
https://doi.org/10.56342/recip.vol13.n25.2023.3
https://doi.org/10.56342/recip.vol13.n25.2023.3
Autor:
Efrain Duarte Briceño, Martha Vanessa Espejel López, María de Lourdes Pinto Loria, Jorge Carlos Aguayo Chan
Publikováno v:
Cross-Currents: An International Peer-Reviewed Journal on Humanities & Social Sciences. 5:67-72
The purpose of this work was to improve socio-emotional development of the participants as a basis to strengthen prosocial behavior. The sample was conformed by 89 sixth grade students of two public schools between 10 and 14 years old. For the evalua
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::24c7e5cb8bd83050a928816952f2cee7
https://doi.org/10.36344/ccijhss.2019.v05i04.001
https://doi.org/10.36344/ccijhss.2019.v05i04.001
Autor:
Efrain Duarte Briceño, María de Lourdes Pinto Loria, Claudia Maribel Madera Farfán, Marta Vanessa Espejel López, Jorge Carlos Aguayo Chan
Publikováno v:
EDULEARN proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::56c8bda8d5c6d309e3808d8fb353d3fc
https://doi.org/10.21125/edulearn.2017.0378
https://doi.org/10.21125/edulearn.2017.0378
Publikováno v:
EDULEARN proceedings.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8d6558e1b7f9c2b44acbabcb93bdfe9e
https://doi.org/10.21125/edulearn.2016.0743
https://doi.org/10.21125/edulearn.2016.0743
Autor:
María Teresa Díaz-Mohedo, Guillermo Baeza Ballote, Efrain Duarte Briceño, Jorge Carlos Aguayo Chan
Publikováno v:
World Journal of Education. 8:152
The research question was inquiring the undergraduates’ perception of their professors’ practice regarding whetherthey make use of the creative problem solving (CPS) as a competence for teaching. The study was performed in apublic university loca
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::280168aea19fda4fcee83ad53de4fd5b
https://doi.org/10.5430/wje.v8n2p152
https://doi.org/10.5430/wje.v8n2p152
Autor:
Rosa María Osés Bargas, Jorge Carlos Aguayo Chan, Efraín Duarte Briceño, Jorge Isaac Manuel Ortega
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Yucatán
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Redalyc-UAY
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El objetivo de este trabajo fue favorecer habilidades autorregulatorias de aprendizaje de estudiantes de primer grado de una escuela secundaria pública mediante un programa de interven ción educativa, que les permitiera adquirir destrezas de estudi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::fdf98950dee3bd31b64a9965f8fc4733
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15530561004
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=15530561004
Autor:
Rosa María Osés Bargas, Jorge Carlos Aguayo Chan, Efraín Duarte Briceño, Jorge Isaac Manuel Ortega
Publikováno v:
Universidad Autónoma de Yucatán
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Redalyc-UAY
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Como parte de un proyecto de intervención en una escuela de educación básica, se llevó a cabo una investigación, uno de cuyos objetivos fue validar los cuestionarios de Autodiagnóstico de Hábitos de Estudio y de Autorregulación en estudiantes
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::4a1afbf4e0e54e0bfa050cb675add032
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29215980007
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=29215980007
Autor:
Rosa María Osés Bargas, Jorge Carlos Aguayo Chan, Jorge Isaac Manuel Ortega, Efrain Duarte Briceño
Publikováno v:
Redalyc
Universidad Autónoma de Yucatán
UAY
Redalyc-UAY
Universidad Autónoma de Yucatán
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Este trabajo evalúa la influencia de las variables de sexo, edad y apoyo familiar, tanto en la percepción que tienen los estudiantes del tiempo en que reciben apoyo en sus tareas escolares, como de los familiares que los ayudan en las mismas, en fu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b97775bfcda2be28fe55ba2f4d39dced
https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=133921440005
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