Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"Jorge Úbeda Gómez"'
Publikováno v:
Qualitative Research in Education, Vol 12, Iss 2 (2023)
Models for understanding teacher knowledge do not consider the possibility of teachers themselves generating it. The model of Verástegui y Úbeda (2022) has developed in response to the need to overcome this limitation, which it does by including te
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/57ffbd7aa3424ebf83f16fed12da9f0b
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 13, Iss 2 (2022)
Este artículo presenta la revisión de 58 programas internacionales de observación de la práctica educativa con el propósito de obtener una panorámica internacional sobre la cuestión y comprender qué tipo de desarrollo profesional docente suby
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4543de18164d434c95726abd6f0c32e7