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Publikováno v:
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 28, Pp 85-98 (2016)
El objetivo de esta investigación es valorar la incidencia del asesoramiento sobre la gestión del cambio iniciado en el Programa CaixaProinfancia, programa que desde 2007 se desarrolla en las áreas metropolitanas más pobladas de 9 Comunidades Aut
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https://doaj.org/article/4d596a9aa9aa49dcba2550e71b269704
Publikováno v:
Revista de Estudios y Experiencias en Educación, Vol 15, Iss 28, Pp 107-127 (2016)
El artículo presenta un estudio de casos múltiples que identiica factores de apoyo a trayectorias de éxito escolar en estudiantes de secundaria que están en situación de precariedad económica y vulnerabilidad social en cinco ciudades españolas
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https://doaj.org/article/3383945d016f48309b81c9e57a76b8c5
Publikováno v:
Educación XX1, Vol 18, Iss 1, Pp 213-236 (2015)
El artículo reflexiona en torno a la emergencia del trabajo socioeducativo en red, articulado a partir de la colaboración entre instituciones sociales y educativas. Se presenta el concepto de red socioeducativa y el sentido que tiene plantear esta
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https://doaj.org/article/5177987eb85f4dc98ad5e3dc0b43fe3e
Autor:
Jordi Longás Mayayo
Publikováno v:
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 28, Pp 13-15 (2016)
Presentación del número 28
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8c881bac669348f0bf857b5c80cf37c0
Publikováno v:
Pedagogía Social: Revista Interuniversitaria, Vol 0, Iss 24, Pp 253-279 (2014)
The article presents the theoretical results of a study focusing on self-regulatory systems as the evaluative approach to the ethical performance of NGOs. Its aim is to analyse the current self-regulatory systems in NGOs in order to report their scop
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https://doaj.org/article/9026e4a30bbb47a680eb8e207480414e
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 25, Iss 2, Pp 213-230 (2014)
This paper presents a social-educative networks managerial model based on interorganizational collaboration across the community. Researchers underline significant differences between network management and managerial issues from an independent and t
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https://doaj.org/article/dc30465e52f0456ca9308199caa0da67
Publikováno v:
Revista Complutense de Educación, Vol 28, Iss 3 (2016)
Resumen Son poco frecuentes los estudios sobre evaluación del bienestar y de la salud de los docentes y esta evaluación requiere incluir las principales afectaciones derivadas de los riesgos específicos de la profesión docente así como los prin
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https://doaj.org/article/4a1904c7c6b74fa5bd03cb1fb827230d
Publikováno v:
Educar, Vol 50, Iss 2 (2014)
El objetivo principal de la presente investigación es el estudio de los daños no intencionados del alumnado en la escuela —habitualmente denominados accidentes—, que suponen un riesgo para su salud y su seguridad. La investigación presenta el
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https://doaj.org/article/0d7f3e7343c2438bb61395caf5015e3c
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 44 (2022)
Según la literatura, el incremento de la complejidad en la gestión de los centros educativos podría explicar la escasez de candidaturas para la dirección escolar y el agotamiento y deserción de directivos. No obstante, los directivos se muestran
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https://doaj.org/article/133b1cad0c5e4a02a7b08dfd9b8c22e0
Publikováno v:
Estudios sobre Educación. 44:109-128
Según la literatura, el incremento de la complejidad en la gestión de los centros educativos podría explicar la escasez de candidaturas para la dirección escolar y el agotamiento y deserción de directivos. No obstante, los directivos se muestran
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ad46394b51e79ccd14ec3fc44cb78892
https://doi.org/10.15581/004.44.005
https://doi.org/10.15581/004.44.005