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pro vyhledávání: '"Jordi Feu Gelis"'
Publikováno v:
Journal of Technology and Science Education, Vol 14, Iss 3, Pp 781-797 (2024)
Pedagogical renewal is a concept loaded with a historical-pedagogical trajectory linked to reflection, social justice, educational improvement, teacher commitment and the questioning of the educational model, with personalised education being a key a
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https://doaj.org/article/082af022902c4283b571dd9c557b6e57
Publikováno v:
Journal of Technology and Science Education, Vol 14, Iss 3, Pp 654-663 (2024)
Stemming from the research "The Fourth Impulse of Pedagogical Renewal in Spain", this article addresses three key issues: firstly, and as a terminological exercise, it differentiates three concepts that are too often treated interchangeably. These ar
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https://doaj.org/article/639fa687e4974854834623d3da8253ca
Autor:
Núria Simó-Gil, Jordi Feu Gelis
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 0, Iss 0, Pp 3-10 (2018)
Partiendo de la investigación “Demoskole: Democracia, Participación y educación inclusiva en los centros educativos“, el artículo reflexiona en torno al reto de ampliar la participación del alumnado. Por ello se ubica el marco de referencia
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https://doaj.org/article/c4d3c683d8c94761bb3ed650f96ff41a
Autor:
Jordi Feu Gelis, Albert Torrent Font
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 0, Iss 0, Pp 43-51 (2018)
El artículo argumenta que los niños y niñas tienen la palabra porque así lo demuestra el proceso de socialización primaria “saludable” y, por otra parte, porqué existen Declaraciones y Cartas de Derechos que lo avalan. No obstante, el artí
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https://doaj.org/article/5a60c7a7b1574082b33f6c649af3969d
Publikováno v:
Documents d'Anàlisi Geogràfica, Vol 63, Iss 1, Pp 7-28 (2017)
En aquest article, s’hi analitza la problemàtica de l’habitatge entre els immigrants andalusos que s’assentaren al municipi d’Olot (Girona) durant el franquisme. Si bé les xifres que assolí aquesta immigració a Olot no foren tan altes com
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https://doaj.org/article/66cdcfa09bd84300a36fb3e93813e6ea
Autor:
Albert Torrent i Font, Jordi Feu Gelis
Publikováno v:
Educació i Història: Revista d'Història de l'Educació, Iss 34 (2019)
La renovació pedagògica és l’intent per repensar i dur a la pràctica una altra cultura escolar, ja que qüestiona el sentit del model educatiu convencional. Des de final del segle xix hi ha hagut experiències renovadores a Catalunya vinculades
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https://doaj.org/article/12dc5c4219c54958bc80a448998c654f
Autor:
Jordi Feu-Gelis, Albert Torrent Font
Publikováno v:
Encyclopedia of Educational Innovation ISBN: 9789811322624
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d65770b2fe3680570bd4eb49a413d833
https://doi.org/10.1007/978-981-13-2262-4_34-1
https://doi.org/10.1007/978-981-13-2262-4_34-1
Publikováno v:
Revista de Sociologia e Política v.26 n.67 2018
Revista de Sociologia e Política
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Revista de Sociologia e Política, Vol 26, Iss 67, Pp 129-152
Revista de Sociologia e Política
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR
Revista de Sociologia e Política, Vol 26, Iss 67, Pp 129-152
RESUMEN Introducción Bajo la premisa de que los sistemas político-administrativos democráticos funcionan a través de ciertas asignaciones de confianzas y desconfianzas, este artículo se propone reflexionar sobre una realidad en la que reina una
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36e8191a53e668df03c53f16afaec68a
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-44782018000300129
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-44782018000300129
Publikováno v:
The Palgrave Handbook of Citizenship and Education ISBN: 9783319679051
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::26c3aaf69cfe2137976f25897eff8d92
https://doi.org/10.1007/978-3-319-67905-1_26-1
https://doi.org/10.1007/978-3-319-67905-1_26-1