Prisoners’ academic motivation, viewed from the perspective of self-determination theory : Evidence from a population of Norwegian prisoners

Autor: Manger, Terje, Hetland, Jørn, Jones, Lise Øen, Eikeland, Ole Johan, Asbjørnsen, Arve E.

Publikováno v: International Review of Education / Internationale Zeitschrift für Erziehungswissenschaft / Revue Internationale de l'Education, 2020 Jan 01. 66(4), 551-574.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/48737397

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

An Examination of the Relationship between Self-Reported and Measured Reading and Spelling Skills among Incarcerated Adults in Norway

Autor: Jones, Lise Oen, Asbjornsen, Arve, Manger, Terje, Eikeland, Ole-Johan

Publikováno v: Journal of Correctional Education, 2011 Mar 01. 62(1), 26-50.

Externí odkaz: https://www.jstor.org/stable/23282820