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Autor:
Florcita Janeth Arellano Espinoza, María de los Ángeles Bonilla, Jonathan Patricio Cárdenas Benavides, Danny Fernando Pérez Castillo
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 1, Pp 43-58 (2021)
Los dominios universitarios son sistemas complejos de conocimientos tecnológicos, humanísticos y científicos que se integran en las instituciones de educación superior a sus saberes, cosmovisiones, a sus prácticas culturales y sociales. El objet
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https://doaj.org/article/3f69e17ade5145d4859e8cbe2a0d2778
Autor:
Dora Marcela Lliguisupa Pástor, María de los Ángeles Bonilla, Jonathan Patricio Cárdenas Benavides
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 8, Iss 1e, Pp 23-39 (2021)
El estudio busco expresar un caso práctico sobre la frecuencia de los dispositivos tecnológicos, con el objetivo de conocer brevemente el uso de dispositivos tecnológicos según las carreras de educación básica y educación inicial según el gé
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https://doaj.org/article/5c55628ed0bd4c99aea187ca0e84f1e0
Autor:
María de los Ángeles Bonilla, Jonathan Patricio Cárdenas Benavides, Florcita Janeth Arellano Espinoza, Danny Fernando Pérez Castillo
Publikováno v:
Revista Científica UISRAEL, Vol 7, Iss 3, Pp 25-36 (2020)
Las estrategias metodológicas que imparten los docentes en el área académica de educación superior intervienen en la enseñanza y aprendizaje de los estudiantes. El objetivo del presente artículo se centra en analizar mediante una revisión bibl
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https://doaj.org/article/72054dbfc6d3494fbd7ea9e9f7738ba8
Autor:
Henry Fernando Vallejo Ballesteros, Ernesto Paúl Zavala Cárdenas, Henry Edgar Albán Yánez, Jonathan Patricio Cárdenas Benavides, Edelmira Lila Guevara Íñiguez
En una sociedad caracterizada por un dinamismo muy marcado se presentan retos en la formación de un individuo capaz de conformar exitosamente la construcción del conocimiento desde los saberes, en atención a la consolidación profesional y humana.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f8ab77ed8f9e7505ccf85bcc792946ec
https://doi.org/10.26820/978-9942-826-87-9
https://doi.org/10.26820/978-9942-826-87-9
