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pro vyhledávání: '"Jonathan Huelmo García"'
Autor:
Esther Ruiz Palomo, Isabel Luis Rico, Tamara De la Torre Cruz, M. Camino Escolar Llamazares, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara, Alfredo Jiménez Eguizabal
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 25, Pp 313-325 (2020)
La dinámica social establecida en la actualidad demanda de los docentes la constante actualización a través de formación. Uno de los ámbitos formativos se centra en el desarrollo e implementación dentro del aula de metodologías activas que per
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https://doaj.org/article/0db30f59655a42adabc309cc1fe1cc00
Autor:
María del Camino Escolar Llamazares, Tamara de la Torre Cruz, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 20, Pp 113-125 (2017)
Partiendo de la importancia que la educación emocional tiene en los alumnos de Educación Infantil resulta obligado que estas competencias también estén presentes en la formación de los docentes. El objetivo de este trabajo es analizar la oferta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/78be2d1eff7f4ec8bde4a10174903d80
Autor:
M. Isabel Luis Rico, Tamara De La Torre Cruz, M. Camino Escolar Llamazares, Jonathan Huelmo García, Carmen Palmero Cámara, Alfredo Jiménez Eguizábal
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 2, Pp 195-208 (2017)
Our research focuses on determining the preeminence of education for leisure within the competencial configuration of teachers in their initial training through the analysis of international, European, and national documents related to profesional te
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https://doaj.org/article/a54c8f27b40448fea3fa814d3a4c3000
Autor:
M. ISABEL LUIS RICO, TAMARA DE LA TORRE CRUZ, MARÍA DEL CAMINO ESCOLAR LLAMAZARES, JONATHAN HUELMO GARCÍA
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 401-406 (2016)
Se presentan los resultados de un estudio exploratorio cuyo objeto es analizar la efectividad de un programa de intervención para mejorar la comprensión de textos continuos expositivos a partir del uso de las Tecnologías de la Información y Comun
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https://doaj.org/article/f954fa04ab5f425ab26918e41c298d2a
Autor:
Jonathan Huelmo García
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 355-362 (2016)
Siempre hubo poblaciones en las que los mayores se quedaban como grupo mayoritario por verse apartadas y obsoletas respecto a las actividades y circuitos de ocupación más dinámicos. Actualmente este aspecto afecta en mayor medida a los contextos r
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https://doaj.org/article/b9c7bd021e824930ab2c36355c1f5b7a
Autor:
Raquel Escudero Albandea, María Fernández Hawrylak, Aránzazu Uyarra Rivera, Jonathan Huelmo García
Publikováno v:
Campo Abierto. Revista de Educación. 40:21-34
Se describe una investigacion basada en el estudio de caso desde la experiencia de las practicas extracurriculares externas desarrolladas a traves del Programa de Formacion DUAL de la Universidad de Burgos en un centro educativo de atencion preferent
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::1f45ea45fa25ad00439d462e11bbef7e
https://doi.org/10.17398/0213-9529.40.1.21
https://doi.org/10.17398/0213-9529.40.1.21
Autor:
Jonathan Huelmo García, María del Camino Escolar Llamazares, Carmen Palmero Cámara, Tamara de la Torre Cruz
Publikováno v:
Contextos Educativos: Revista de Educación, Vol 0, Iss 20, Pp 113-125 (2017)
Partiendo de la importancia que la educación emocional tiene en los alumnos de Educación Infantil resulta obligado que estas competencias también estén presentes en la formación de los docentes. El objetivo de este trabajo es analizar la oferta
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ac0f33502053f756889911064bb6dbd
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2994
https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/contextos/article/view/2994
Autor:
M. Camino Escolar Llamazares, Alfredo Jiménez Eguizábal, Carmen Palmero Cámara, Tamara de la Torre Cruz, M. Isabel Luis Rico, Jonathan Huelmo García
Publikováno v:
International Journal of Developmental and Educational Psychology. Revista INFAD de Psicología.. 2:195
Nuestra investigación se centra en determinar la preeminencia de la educación para el ocio dentro de la configuración competencial del profesorado en su formación inicial, a través del análisis de documentación de ámbito internacional, europe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::772e059a0153c5bbe6d76e9807a980c5
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1131
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n2.v2.1131
Publikováno v:
Repositorio Institucional de la Universidad de Burgos (RIUBU)
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Los avances científicos que han tenido lugar en las últimas décadas han permitido identificar síndromes hasta entonces poco conocidos dentro del campo inespecífico que tradicionalmente se definía como “retraso o deficiencia mental”. El estu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0862ccdd5b01f88b35de81a914585f27
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1028
https://doi.org/10.17060/ijodaep.2017.n1.v4.1028