Zobrazeno 1 - 10
of 63
pro vyhledávání: '"Jonasson, Kalle"'
Autor:
Jonasson, Kalle
Denna licentiatavhandling, Klungan och barndomens sociala rum, diskuterar den samtida heterogena barndomen utifrån analyser av barns informella fotbollsspel på rasten i skolan. Det empiriska exemplet rastfotboll analyseras med begrepp som rum, genu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-44204
Autor:
Jonasson, Kalle
Denna licentiatavhandling, Klungan och barndomens sociala rum, diskuterar den samtida heterogena barndomen utifrån analyser av barns informella fotbollsspel på rasten i skolan. Det empiriska exemplet rastfotboll analyseras med begrepp som rum, genu
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-7635
Autor:
Eriksson, Jonnie, Jonasson, Kalle
Publikováno v:
Journal of the Philosophy of Sport; Jul2023, Vol. 50 Issue 2, p159-174, 16p
Autor:
Jonasson, Kalle1 (AUTHOR) kalle.jonasson@hh.se, Eriksson, Jonnie1 (AUTHOR)
Publikováno v:
Social Sciences (2076-0760). Aug2022, Vol. 11 Issue 8, p357-357. 17p.
Autor:
Stadler, Charlotte a, Hjelmare, Martin a, Neumann, Beate b, Jonasson, Kalle c, Pepperkok, Rainer b, Uhlén, Mathias a, c, Lundberg, Emma a, ⁎
Publikováno v:
In Journal of Proteomics 3 April 2012 75(7):2236-2251
Autor:
Jonasson, Kalle, Lagergren, Anniqa
Samverkansprojektet DigiFys (Barns berättande och språkutveckling i digitala fysiska aktiviteter) syftar till att bidra till utvecklingen av digital dokumentationsteknik som ett kvalitetsarbetesinstrument i förskolan. Projektåret har kontinue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::8052bca069fcad4d46923390e735931e
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-46616
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-46616
Autor:
Mulder, Jan ‡, §, Björling, Erik ¶, Jonasson, Kalle ¶, Wernérus, Henrik ¶, Hober, Sophia ¶, Hökfelt, Tomas ‡, Uhlén, Mathias ¶
Publikováno v:
In Molecular & Cellular Proteomics July 2009 8(7):1612-1622
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.