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Autor:
Jon Xabier Basogain-Urrutia
Publikováno v:
Technological-Educational Journal Docentes 2.0; Vol. 10 No. 2 (2021): Essays; 30-41
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Ensayos ; 30-41
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0; Vol. 10 Núm. 2 (2021): Ensayos ; 30-41
The pandemic caused by SARS-CoV-2 has affected many aspects of human development, and especially the education of students of all ages, having to abruptly incorporate elements of virtual teaching in environments where they were not even considered. A
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cace85a196ac3fd4737e394a67155b6
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.243
Autor:
Jon Xabier Basogain-Urrutia
Publikováno v:
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0. 10:13-20
La investigación educativa en los últimos años está prestando mayor atención a la implicación escolar. Se trata de una herramienta valiosa para conocer la relación de los estudiantes con la escuela, así como su grado de implicación con la mi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ea7edffb8f575de334e4dd30ceef3b7c
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.218
https://doi.org/10.37843/rted.v10i2.218
