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Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa, Vol 17, Iss 2, Pp 117-128 (2018)
El rápido desarrollo tecnológico-industrial, ha puesto de relieve la necesidad de una alfabetización tecnológica que permita a las personas entender, manipular y realizar creaciones físicas o digitales. En el presente trabajo se evalúa un model
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https://doaj.org/article/a2f30c87a4e6483385082521bf8ee393
Publikováno v:
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 30, Pp 26-41 (2023)
This study has measured the impact on students of sending messages to a Whatsapp group. To do this, we programmed the sending of messages from a known and an un- known phone in three different time zones (morning, school hours and evening). The re
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https://doaj.org/article/f260d5c930d144c381a72406781bbc41
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 1, Pp 197-212 (2020)
El presente trabajo analiza el nivel de conocimiento que sobre el mundo actual tienen los futuros docentes que cursan estudios de Grado y Postgrado en Educación en la Universidad del País Vasco. En un contexto de hiperconectividad donde comprobar l
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https://doaj.org/article/e5600cb1a77842f6ba0cddefafcbc611
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Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 24, Pp 1-15 (2020)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ikastorratza.e-Revista de Didáctica, Vol 24, Pp 1-15 (2020)
EnglishThrough this work, teachers’ beliefs and knowledge regarding emotional education have been analyzed. In order to do so, a questionnaire designed by a team at Yale University about teachers’ emotional education beliefs has been used. Ninety
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4eee26846401a8e64c5b6bf3c6f7a836
https://doi.org/10.37261/24_alea/1
https://doi.org/10.37261/24_alea/1
Publikováno v:
Addi: Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
Universidad del País Vasco
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
instname
Universidad del País Vasco
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This article has analyzed the benefit of radio as a teaching resource and the current use in six schools in Alava, from kindergarten to Primary. There are also described four other cases in Euskal Herria, where professional radios offer their service
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7edb581a202d85d1c88df8ba9e1d7d5d
http://hdl.handle.net/10810/47564
http://hdl.handle.net/10810/47564
