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pro vyhledávání: '"Joigneaux, Christophe"'
Autor:
Joigneaux, Christophe, Rockwell, Elsie
Publikováno v:
In Learning, Culture and Social Interaction March 2020 24
Autor:
Joigneaux, Christophe
Édité et préfacé par Gilles Laferté et Florence Weber, cet ouvrage fait suite à un premier recueil de textes de Jean-Claude Chamboredon intitulé Jeunesse et classes sociales (édité par Paul Pasquali) ainsi qu’à la republication de son lon
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::9891307007723063a1e9197b012a48d3
http://journals.openedition.org/rfp/12496
http://journals.openedition.org/rfp/12496
Autor:
Netter, Julien, Joigneaux, Christophe
Publikováno v:
Carrefours de l'éducation; December 2023, Vol. 2023 Issue: 56 p159-172, 14p
Autor:
Dormoy-Rajramanan, Christelle, Joigneaux, Christophe, Broccolichi, Sylvain, Mierzejewski, Stéphan
Publikováno v:
Les vulnérabilités enseignantes (XIXe –XXIe siècles)
Jean-François Condette. Les vulnérabilités enseignantes (XIXe –XXIe siècles), A paraître
Jean-François Condette. Les vulnérabilités enseignantes (XIXe –XXIe siècles), A paraître
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c3df87477a97528412e0a0b2dc5f3233
https://hal.science/hal-04068758
https://hal.science/hal-04068758
Autor:
Gélin, Oriane, Joigneaux, Christophe, Mamede, Maira, Régibier, Léa, Sochala, Laure, Waszack, Cendie, Netter, Julien, Marchais, Christèle
Publikováno v:
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse. 2022
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::52d846320c74fb324d82263a7326579b
https://hal.u-pec.fr/hal-03928000
https://hal.u-pec.fr/hal-03928000
Autor:
Joigneaux, Christophe
Publikováno v:
Revue française de pédagogie, 2013 Oct 01(185), 117-161.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/24547044
Autor:
Bernié, Jean-Paul, Brassard, Michel, Brissiaud, Rémi, Bronckart, Jean-Paul, Dolz, Joachim, Fijalkow, Jacques, Heimberg, Charles, Jaubert, Martine, Joigneaux, Christophe, Martí, Eduardo, Moro, Christiane, Nonnon, Élisabeth, Rebière, Maryse, Reuter, Yves, Rochex, Jean-Yves, Rodriguez, Cintia, Schneuwly, Bernard, Tartas, Valérie, Thévenaz-Christen, Thérèse, Vergnaud, Gérard
Publikováno v:
This digital publication is the result of automatic optical character recognition.
La théorie culturelle du développement du psychisme humain élaborée par Vygotski amena ce dernier à accorder à l’éducation et aux apprentissages – en particulier scolaires – un rôle de tout premier plan. Dans cet ouvrage – issu d’un
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::a7c97d3746783b642c76726f7021140d
http://books.openedition.org/pub/48082
http://books.openedition.org/pub/48082
Autor:
Joigneaux, Christophe
La sociologie de l’éducation en France a repris de la vigueur au début des années 1960 lorsque les inégalités sociales de résultats et de destinées scolaires ont commencé à être statistiquement objectivées. Pour une partie de cette commu
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::c066235d8f9f80dc2a1abb53751f88e0
http://books.openedition.org/pub/47937
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Dans le chapitre 6 de Pensée et langage, Vygotski critique explicitement les conceptions des rapports entre concepts spontanés et non spontanés (scientifiques), entre pensée enfantine et apprentissage scolaire ou pensée des adultes, en termes de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::6fa195b2edd19934dbe7019ff5b4d4b7
http://books.openedition.org/pub/47912
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