Computational Tools for Improved Detection, Identification, and Classification of Plant Pathogens Using Genomics and Metagenomics

Autor: Johnson, Marcela Aguilera

Plant pathogens are one of the biggest threats to plant health and food security worldwide. To effectively contain plant disease outbreaks, classification and precise identification of pathogens is crucial to determine treatment and preventive measur

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10919/113825

Metagenomic sequencing for detection and identification of the boxwood blight pathogen Calonectria pseudonaviculata.

Autor: Yang, Shu¹ (AUTHOR), Johnson, Marcela A.^1,2 (AUTHOR), Hansen, Mary Ann¹ (AUTHOR), Bush, Elizabeth¹ (AUTHOR), Li, Song¹ (AUTHOR), Vinatzer, Boris A.¹ (AUTHOR) vinatzer@vt.edu

Publikováno v: Scientific Reports. 1/26/2022, Vol. 12 Issue 1, p1-14. 14p.

Genomic delineation and description of species and within-species lineages in the genus Pantoea.

Autor: Crosby, Katherine C., Rojas, Mariah, Sharma, Parul, Johnson, Marcela A., Mazloom, Reza, Kvitko, Brian H., Smits, Theo H. M., Venter, Stephanus N., Coutinho, Teresa A., Heath, Lenwood S., Palmer, Marike, Vinatzer, Boris A.

Publikováno v: Frontiers in Microbiology; 2023, p1-23, 23p

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Las narrativas experimentales en la enseñanza de la Química

Autor: Arellano Johnson, Marcela, Insulsa Macias, G., Jara, R., Balocchi Carreño, E.

Publikováno v: Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 1813-1819
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2009): VIII Congreso Internacional sobre Investigación en Didáctica de las Ciencias; p. 1813-1819
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
instname

El presente trabajo versa sobre la inclusión de las narrativas experimentales en la escuela para promover habilidades cognitivo ligüísticas específicas. Los datos sobre la actividad de los y las estudiantes, ideas y acciones se obtienen a partir

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e94118199a45b2df220126b975be273d
https://ddd.uab.cat/record/130308